为什么一到秋天树叶就变黄了呢？

用一种合适的方式把科学的知识传输给孩子，解除孩子心中的一个个小问号，专业的解释和通俗的语言，为孩子打开科学殿堂的大门。

《十万个为什么航空航天篇》主要是为小朋友们讲解一些航空航天的知识，给小朋友们揭开宇宙的奥秘。 《用爱发声 声暖中华》是由叮当配主办的关爱儿童的大型公益活动，旨在通过有爱的声音帮助那些心灵需要关爱的儿童，一句暖心的话、一则睡前故事、一个外面世界的声音……都能给他们的心灵带来不同程度的慰藉。 用声音来传递爱；用声音来辅导学；用声音来引导德；用声音来唤醒爱。

《十万个为什么植物篇》主要为大家讲述了跟植物相关的各种各样的故事以及知识，使大家更加了解大千世界的植物那些事儿。 《用爱发声 声暖中华》是由叮当配主办的关爱儿童的大型公益活动，旨在通过有爱的声音帮助那些心灵需要关爱的儿童，一句暖心的话、一则睡前故事、一个外面世界的声音……都能给他们的心灵带来不同程度的慰藉。 用声音来传递爱；用声音来辅导学；用声音来引导德；用声音来唤醒爱。

小问题，大学问。孩子们总是不停地在问为什么？儿童版《十万个为什么》通过孩子和妈妈的对话，轻轻松松将科普知识讲得浅显易懂。

《汉字小学堂》是一本相当特别的汉字读本，把一百个汉字变成一百篇逸趣横生的小故事，每则故事限定在四百字以内，再配上一百幅趣味十足的书法小品，意向鲜明、浅显易懂、包罗万象，可说是图文并茂、老少咸宜。

《口袋诗词故事》是什么？ 好诗词有好故事 每一首诗词都有它对应的时代背景和创作经历，我们的创作团队在重重考证后，将诗人的心路历程编写为一个个精美的小故事，借博学多识的小七姐和逗比可爱的云口袋之口，用相声剧的形式呈现给孩子。让孩子伴着欢声笑语走进诗中，了解中国传统文化常识，理解诗词背后的含义。 好诗词有好意境 许多家长有一个误区，认为孩子还小，无法领略诗词中的意境之美。实则不然，人类的学习能力和对美好事物的感知力会让他们天生对美的事物敏感，换句话说，孩子也有感知美的能力，也理应享受感知美的机会。《口袋诗词故事》的赏析环节，会用流畅优美的语言为孩子讲述诗中的画面。 好诗词要多吟诵 吟诵，是自古至今诗词教育的传统。中国的诗词是有格律和语调变化的，通过吟诵去感受平仄之间的变幻，去贴近创作者的心境，去感受诗歌内的情意，最为重要的是，通过吟诵，可以将心底的感动透过声音传递出来。《口袋诗词故事》认为吟诵是一种优秀的学习方法，因此，我们在每期节目中，都会在合适的位置穿插几次，让孩子听一遍诗词故事相当于跟着吟诵了几遍诗词，加深对诗词的记忆与理解。因为如果诗词失去了声音，也就少了一种感动的可能。 《口袋诗词故事》有什么独特之处？ 《口袋诗词故事》打破了常规诗词音频节目的讲课模式，为每一首诗词编写一个精美的小故事，从小朋友们熟悉的日常生活场景引入，自然地引出古诗词及其背后的故事。小朋友们会发现，原来古诗词不只是华丽晦涩的辞藻，原来古人也赖床，也会为些鸡毛蒜皮的事而发牢骚；原来没有手机电脑和网络游戏的世界也可以那么好玩，那么精彩。 性格鲜明的角色也是栏目的一大特色，云口袋是逗比可爱的小学生，凭着一股小聪明时常吟两首歪诗，这样的角色很容易让小朋友产生代入感。小七姐是博学多识的文学少女，但从不摆出师长的姿态说教，反而循循善诱引导云口袋发现诗词之美，吐槽起云口袋来也是毫不留情。借助小七姐和云口袋的日常故事，把小朋友们自然地带入古诗词的意境，原来学习古诗词可以这样轻松有趣。

作为四大文明古国之一的古埃及历史悠久，其灿烂文化虽未能流传下来，但仍给人们留下许多宝贵的历史遗产。 究竟埃及有哪些被尘封的古代文明呢？本书针对青少年读者设计，图文并茂地介绍了历史悠久的文明古国、独具一格的政治文明、博大精深的文化艺术、领先世界的科学水平、多姿多彩的社会生活、气势恢宏的历史遗迹。

月球自古就被看作是一个神秘美丽的存在，承载着嫦娥奔月的美好愿望，又寄托着离家游子的辗转乡思。作为离地球近的天体，它高悬于天际，夜间为人们照亮回家的路。本书针对青少年读者设计，图文并茂地介绍了以下这五部分内容：沉寂的月球，月球的地形地貌，月有阴晴圆缺，月球、太阳和地球，一步步走向月球。究竟月亮会不会掉下来呢？阅读本书，你可以自己探索出答案。 　　本书由A本和B本两部分组成。A本是科学读本，每一篇启发式科学短文讲明一个与月球相关的知识点。B本是指尖探索卡片书，读者可通过精心设计的测试题在探索答案的过程中实现自测。

智领未来云学堂倾力打造小学生趣味阅读课堂——小未读书。 小未读书通过有声书的方式，携手声音大咖，生动演播教育部新编语文教材指定阅读书目， 让文字栩栩如“声”；阅读名家领衔，语文名师坐镇，专业解读，带你读通、读懂、读透必读书目。

《我的第一本口头作文大全》集科学性，实用性，引导性，趣味性为一体，真正做到了与小学作文的无缝衔接。本书内容完全符合小学语文纲要对作文体裁的划分要求，既利于孩子对作文范畴的熟悉和把握，又能够使孩子在升入小学后，顺利实现由说到写的迅速转变。从这个意义上说，本书是小学作文的提前预演。如果孩子经常按照本书的引导做口头作文练习，那么即使还不会写作文，也可以轻松自如地运用流畅的语言，把看到的、听到的、想到的、遇到的，清晰准确地表述出来。等到开始写作文之后，好文章自然而然就会倾泻而出。所以说这本书为孩子会写作文、写好作文奠定了良好的基础。