第67课 李玫瑾 育儿中家规的重要作用

李玫瑾谈家庭教育：学会正面管教，唤醒孩子自律。

李玫瑾，女，1958年出生，毕业于中国人民大学，现为中国人民公安大学教授，研究生导师。 长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细调查，由此提出预防犯罪要从未成年人教育抓起。 1977年就读于中国人民大学哲学系，1982年1月至今在中国人民公安大学任教。 长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，担任过公安大学犯罪心理学学科带头人，后晋升为专业技术二级警监。 主要研究领域犯罪心理学；犯罪心理画像；公安社会心理调查研究；未成年人犯罪心理及预防；有组织犯罪问题等。 研究特长：犯罪心理分析及画像研究；未成年人犯罪心理预防研究；公安社会心理调查研究；有组织犯罪问题等。 中国青少年犯罪研究会副会长；中国心理学会法制心理学专业委员会委员；中国社会心理学会常务理事；北京市未成年人法学研究会常务理事等。

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孩子磨蹭是引发父母发火的一个最常见的原因。很多时候，孩子就像小蜗牛，走在路上左顾右盼；做事情不是等一会儿就是磨磨蹭蹭；不管做什么都没有时间观念。家长总觉着孩子应该开始干点正事儿了，但他一会儿干这个，一会儿干那个，这时家长就会忍不住冲孩子吆喝，最后的结果不是家长暴跳如雷，就是干脆不管不问，放任孩子随意磨蹭。 事实上，孩子真的非常拖延么？孩子真的有拖延症么？孩子为什么拖拉呢？是谁养成了孩子拖拉的习惯？本书从儿童拖延的原因，对策，生理、心理成因和儿童时间管理培训等方面，为爸爸妈妈们详细地解读如何对付宝贝...

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引导孩子学会沟通

改变父母的教育观念，克服孩子的叛逆情绪，培养孩子的独立思考和自我控制，让孩子轻松、愉快度过青春期，迎接更美好的未来。

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大多数的妈妈，靠遇到的育儿问题相关知识在养育孩子； 有知识管理思维的妈妈，打造学习型家庭为孩子和自己人生谋划和增值。 知识，在当今时代不是少，很难获取，而是多，多到泛滥，如何有效选择知识，如何发挥知识的价值，帮助自己和孩子建立应对这个时代的知识框架，这套课程可以更有效的帮助父母，帮助孩子提升个人发展和终身成长的竞争力。 不管你是妈妈，还是爸爸，还是一名孩子，都可以从这门课中获得家庭幸福快乐陪伴基因下的学习型家庭的打造技术。 开心小花老师，将她十多年的研究和实践成果浓缩成50讲音频课，1套系统工具方法论+3个模型+20个科学实用可操作的思维方法，助力父母用最少的时间，实现最高效的陪伴，撬动父母和孩子个人成长的最大收益。 同时结合积极心理学的一些科学方法和案例，帮助家庭基因注入满满的正能量，带领父母穿越育儿迷茫，走向笃定。

一直以来，培养有出息的孩子是每个家长的心愿。不科学的教育方式只会让孩子反受其累，而很多愿意为孩子彩排人生的家长却不思悔改。 人生不是演戏，没有彩排，父母不当的教育方式只会毁了孩子的一生。 想要培养出有出息的男孩，首先应当培养男孩的自理和自立能力，让男孩在自我学习和探索中体悟生存的哲学；其次，还应当培养男孩坚强的品质，让男孩在每一次跌倒之后都不空着手站起来，学会感受人生的峰与谷；第三，还应当送给孩子责任感，让男孩学会为自己的行为负责，成为敢于担当的人；第四，要为男孩注入自信的品质，让他相信自己，相信风雨之后总会有彩虹；第五，应当让男孩学会礼让他人、尊重他人，这也是男孩未来生活的立足之本；第六，要不断地打造男孩的核心竞争力，让他拥有成就一番事业的资本；第七，要让男孩学会管理金钱、正确地面对金钱，不让他成为金钱的奴隶，更不让他在未来的日子里为金钱所扰、所累；最后，还要培养男孩健康的心态，让男孩在风雨中茁壮成长！