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近期成都、青岛、厦门等多地教育部门相继取消非毕业年级区域性期末统考,改为由学校自主组织评价。这一举措获得部分家长支持,认为有助于减轻学生学业压力,促进身心健康发展,避免过早陷入考试排名带来的攀比焦虑。
部分家长对此表示担忧,包括无法通过统考排名了解孩子的区域学业水平位置,以及学校自主命题质量参差不齐的问题。有家长指出统考更具权威性,能更好衔接中考题型,而学校自主命题可能存在难度拔高或命题能力不足的情况。
政策调整源于教育部去年12月发布的严禁非毕业年级跨校际考试通知。调查发现,频繁的统考导致学校提前结束课程、组织刷题训练,使考试甄别选拔功能过度放大,加剧教育内卷,甚至引发学生厌学等心理健康问题。
各地正通过多种举措回应关切。福州市开展教师评价能力培训,成立命题研究中心实行"三审三校"机制,并为命题能力不足的学校提供教研支持。北京市搭建试题诊断平台,通过人工智能与专家评估相结合的方式提升命题质量。
部分学校积极探索多元评价体系,通过跨学科项目、错题跟踪系统和大数据模型等工具,打破单一考试评价模式,帮助学生精准掌握学情,实现从"育分"向"育人"的教育本质回归。



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