第1集 爱琴文明与希腊神话传说（一）

特洛伊真的存在吗？谁是迈锡尼人？入侵还是内乱？晏绍祥教授做客微讲堂，为您详细讲解。

I keep saying no（我一直否认） This can't be the way we're supposed to be （这不该是我们的结果） I keep saying no （我一直否认） There's gotta be a way to get you close to me （一定还有办法让我们重新来过） ......

清华大学《艺术史导论》课程

全书围绕日神和酒神的激烈斗争而展开，认为古希腊艺术产生于日神冲动和酒神冲突。日神阿波罗是光明之神，在其光辉中，万物显示出美的外观，而酒神则象征情欲的放纵，是一种痛苦与狂欢交织着的癫狂状态。人生处于痛苦与悲惨的状态中，日神艺术将这种状态遮蔽，使其呈现出美的外观，使人能活得下去。酒神冲动则把人生悲惨的现实真实地揭示出来，揭示出日神艺术的根基，使个体在痛苦与消亡中回归世界的本体。

全书主要介绍中外著名思想家的思想智慧、情操和人格魅力，例如中国的孔子、老子、孟子、庄子、墨子、韩非子等等，外国的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠i、黑格尔等等。

中国人民大学《西方哲学十五讲》

北京师范大学公开课：西方文学经典鉴赏 。从但丁到莎士比亚，从歌德到易卜生，走进西方文学的经典宝库。

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内容简介： 听众朋友在《大国小鲜说》里面，将会收获“读懂西方文化、了解西方人思维方式”的秘笈哟。 更新时间:：1周——2周/次 作者/主播： Pansesus工作在美国；先后就读北京大学、英国帝国理工学院、美国乔治华盛顿大学；华盛顿学者奖励计划获得者。

《什么是教育》是一本小书，散文般的妙语佳句中夹杂着难懂的哲学话语。“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集。”“教师要唤醒人的潜在的本质，逐渐自我认识知识，探索道德。”“通过教育而获得反思和辩驳能力，而这种能力也是具有高尚人生境界的一种标记。为我们认识和理解教育的问题展现了一个极为宽阔的视野，引导我们去追溯教育的本原所在寻求教育的本真意义。