《十万个为什么》之蓝色星球

十万个为什么，一起听，一起了解，变幻莫测的世界。这里有树叶为什么是绿的，为什么会出汗，给宝宝讲一切一切的未知，让我们一起用爱的眼睛探寻世界的美好吧。

用一种合适的方式把科学的知识传输给孩子，解除孩子心中的一个个小问号，专业的解释和通俗的语言，为孩子打开科学殿堂的大门。

这本书中分别介绍了动物世界、植物园地、人体奥秘、武器天地、天象奇观等共12个方面的内容。这些内容既满足了小学生的求知欲望，又照顾了他们的年龄特点和知识水平，通过简洁明了的语言，把一些科学知识描绘得通俗易懂、充满情趣，融科学性、知识性、趣味性于一体，是一本理想的课外读物。

小问题，大学问。孩子们总是不停地在问为什么？儿童版《十万个为什么》通过孩子和妈妈的对话，轻轻松松将科普知识讲得浅显易懂。

作为科普图书，在我国没有任何一本书能够与《十万个为什么》匹敌。1961年该书出版，在之后的大半个世纪里，这套传承科学并且经久不衰的图书，已经成为我国原创科普图书的第一品牌。《十万个为什么》以问题的形式来解密身边的科学，例如“天空为什么是蓝色的？” “人是怎么来的？” “太阳为什么能发光？” “ 鱼为什么能在水里呼吸？”等等。这些都是少年儿童成长过程中最常遇到的问题。而好奇心不只属于儿童，它也是热爱真理之源泉，是探索世界之原始动力。很多诺贝尔奖获得者在传记中频繁地把他们走上科学之路的第一步归功于最初的好奇心，强烈渴求“为什么?”。爱因斯坦提出的 “我没有特别的天才，只有强烈的好奇心”现已成为格言。

1.家喻户晓的儿童科普文学作品，一直深受广大青少年的喜爱。 2.深入浅出地将生活中蕴藏的科学原理娓娓道来，激发少年儿童的好奇心。 3. 超实用的科学读物：十万个为什么，一辈子用得着，几代人忘不了。

大千世界蕴藏着许多的奥秘，孩子充满好奇的双眼在渴望我们告诉他们“为什么”，期待着更多的新知识，这正是绝佳的科学启蒙时机。 我会在这个专辑中，向大朋友小朋友们介绍不可思议的仿生现象，追根溯源地探究仿生学、并介绍仿生学的智慧和应用。 还有还有！千万别错过每集的最后，还有有趣的随堂小测试哦，看看你都能答对多少呢？ 点击右上角的“订阅”，让我们一起快乐探秘吧！

“认识你自己“ 这是刻在古希腊德尔斐的阿波罗神庙上的一句箴言， 也是后世哲学家讨论了千年之久的话题。 “我是谁？我从哪里来？我到哪里去？” 许多科学研究，也往往指向这些所谓的“终极问题”。 从这个角度来说，科学教育的根本目的， 是教会人们以科学的思维方式来认识自身和世界。 人类史研究，同样要回答这样的问题 ——人类从何而来？ 作为古人类学科研工作者，我们的主要工作， 就是走遍世界各地，寻访古人类化石， 从这些尘封了几 十上百万年的历史的蛛丝马迹中， 解读人类演化的秘密。

随着卫星、探测飞船的上天，蛟龙号的入海，“上天下海”似乎越来越容易，而我们对脚下地球的了解，仍在有限的认识、反思和不断更新中前进着。“入地难”——人类迄今为止在地球上所打的最深钻仅有12千米，不及地球半径的毫厘。 与存在了46亿年的地球相比，人类存在的时间恍若一瞬。在漫长的46亿年里，地球不断地“修正”着自己，直到今天我们看到的样子。不过，它还在不断地变化，只是变化的速度小的大概跟指甲盖生长的速度差不多。 在这个修正的过程中，地球上长出了各种山川河流，地质地貌。我们常常会好奇，到底什么是喀斯特地貌？什么是丹霞地貌？这些都是怎么形成的？ 孩子们更是会问，火山为什么会喷火？瀑布是怎么形成的？46亿岁的地球到底经历了什么？地底深处到底什么样子？我们什么时候才可能到地心旅游？ 或许不少爸爸妈妈认为这些问题有些深奥，那就让中国科学院研究员、地球物理学家李娟用《52张地球拼图》，为你和孩子讲述简单易懂、活泼有趣的地球故事，一层层揭秘世界地质奇观。

【简介】这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。浓浓中国风配图，尽显中华美学传承，意境上乘，对儿童起到良好的艺术熏陶，同时进行民族美术教育。针对6至10岁儿童读者，以绘本形式展现各主题内容。 与大部分国学启蒙图书对比，更加好读，更有趣味，更注重阅读收效；与有声诵读类图书对比，更多解释文化来源、脉络、体系，分析具体文化内核，解析代表人物、著作等，更关注文化内核；与蒙学读本对比，更亲切、易理解，更具启发性；与大量改编名著类读物相比，更美观、更具艺术性。 【优势】国家新闻出版署优秀青少年读物出版工程优秀作品——蒙曼教授主编并序，专业准确，值得信赖；符合儿童理解能力，划分条目，条理清楚；内容中精心设置开放式问答，启发式思维，培养孩子独立思维。