17-《白洋淀纪事》(7

大声朗读的实质是朗读者在欣赏自己的声音，有利于形象思维能力的发展。大声朗读文章，性格也就会变得外向阳光。 大声读，使脑神经处于兴奋状态，有利于记忆材料，有利于语感的形成。 朗读在某种意义上和唱歌有相同之处，在朗读和唱歌时可以增加7至10倍。 有利于提高写作能力，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在朗读中才能真正感受到，帮助孩子提升写作能力。

“教林广记”栏目，致力于为您搜罗上下五千年的灿烂文明史中，那些容易被忽略的教育细节，聊聊古时候那些和学校教育、家庭教育以及自我教育有关的奇人与趣事。 千古传诵的才子和神童事迹中，到底夹杂了多少人们脑补的疯狂想象； 学富五车的宿儒和名师们，有哪些让人哭笑不得的奇葩往事； 千百年来，众多学子在求学和赶考的漫漫路上，有过怎样笑中带泪的辛酸和坚守； 在古代的学校教育和家庭教育中，有哪些富有创意的教育方法和手段， 如今被大力提倡的终身学习理念，在古人身上，又是通过怎样的方式得到身体力行的？ 本栏目每周3期，每一到两周的内容会围绕一个主题展开，介绍历代和这个主题相关的教育人物或教育事件。音频及文字首发于“师之”app，欢迎下载注册订阅。 主讲人：星垂平野 杭州某教育科技公司CEO；杭州文史哲读书会创始人，浙大教师培训项目特约讲师。 自幼迷恋历史，史书中那些或狷狂或率真的古人，成为孤独童年中的密友。 本科金融，硕士管理，“致用之学”和“无用之学”交融贯通。 自诩教育行业的冷眼旁观者，尚存一副热肠，不甘述而不作。 尝以教育为锅，史实为料，奇趣为汤，熬就五味杂陈之膏，与诸君共享。

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