商教育 | 双语《小恐龙怎么选宠物？》 - How do dinosaurs choose their pet?

给孩子听的脱口秀，培养孩子的幽默感，让孩子开心快乐每一天！

《爱的叮咛》主要内容：深圳市外国语学校分校校长邬晓莉从2004年上学期开始，每天晚上用几分钟的时间，在学校广播站开办了一个"校长寄语"的栏目，后来家长和其他教师不断地给她鼓励，提供很多素材，使她欲罢不能，这个节目一做就是3年，最终形成一本书——《爱的叮咛》。 《爱的叮咛》讲的故事偏重于励志，故事结合学校里的事，身边熟悉的人发生的真事，贴近学生生活，通俗易懂，起到了"一寄语一教育，一寄语一启迪"的效果。值得一提的是，书中还收录了部分家长、同学的来信及40多篇学生在收听"校长寄语"后的感悟。 我们都知道，仅靠说教的方式是不能把一个人教育好的，只有当听者用心去听和体会，并同说者之间产生心灵的共鸣，才能像阳光和雨露一样慢慢渗透心灵，才能使我们内心的美好善良之花开放得绚丽而灿烂。“校长寄语”是深圳外国语学校分校广播站的一个栏目，校长邬晓莉每天晚上用几分钟的时间，通过“一故事，一道理”、“身边事，谈道理”、 “经历事，说道理”、“即时事，议道理”等方式，结合学生的实际情况，联系他们的“活思想”，引导学生树立远大理想和正确的人生观、价值观。培养健康的心理，具有很强的教育针对性。 “校长寄语”简短、生动、有趣，或直截了当，或娓娓道来，说理清楚，通俗易懂，语言优美。能让人听后不忘，铭记在心，起到“一寄语一教育，一寄语一启迪”的作用，这无疑是学校教育的一大“创举”。

抗日战争时期，在河北燕西塘地区，有一所特殊的小学，那是共产党员周厚朴创办的。当时，燕西塘地区正处在沦陷区，办学没有经费，没有支持，全靠周校长和几个教学苦苦维持。后来，日军推行奴化教育，学校只得转入地下。在地道里学习的时光，槐角等一些很贪玩，不爱上学的孩子，都开始从心底里爱上了学习，因为周校长告诉他们，丢失了传统文化，失去了心中的那团火，你就是真正被奴化了。只要不忘心中的大中华，好好学习，就是对中华文化最好的传承，中国就不会灭亡！这是一个好老师的故事，也是一群贪玩的学生转变成长的故事。 在此，向中国共产党建党一百周年献礼~~

本故事系列包含多个精彩篇章，是孩子闲暇时光里的绝佳阅读选择。

75个小故事 ，秒懂四万年人类艺术史。 带孩子看艺术展、博物馆，拍照“打卡”就走？世界名画、经典雕塑、著名建筑，看不出哪好？孩子又不准备做艺术类工作，为什么要学艺术？马云说，不懂艺术的孩子没有未来，三十年后找不到工作。学艺术，给孩子未来的终极竞争力。快带孩子进入一堂全球视野的艺术简史课。75个小故事串起42000年的世界艺术简史，给孩子一眼识别艺术的能力，提升艺术修养。

本专辑精心选编了100个让孩子更优秀的励志成长小故事，通过“一句话点拨+故事+感悟”的形式，告诉孩子如何面对冷落，面对忽视，面对欺负，面对拒绝，面对误解，面对批评，帮助孩子消除内心的负面情绪。让孩子从故事中汲取成长的力量，学会自信，学会乐观，学会勇敢，学会坚持，强大自己的内心，做一个更优秀的人。

这是一个关注儿童心灵成长，培养孩子健全人格，幼儿启蒙认知的栏目。 栏目围绕孩子们成长中遇到问题，需要解决的问题为故事题材，为家长和老师提供了一个针对性强的，行之有效的培养秘诀和解决方法，故事贴近幼儿的生活习惯和心理特征，生动有趣，寓教于乐。

用趣味问答激发孩子求知欲，将知识化难为易 借生动音效和形象描述，让孩子仿若置身知识海洋 依孩子认知特点分类知识，使其学习更有针对性 …… 它超越普通科普范畴，成为儿童启蒙的知识宝库 每一集都围绕一个孩子们感兴趣的问题，用通俗易懂、活泼有趣的语言进行解答，配以生动的音效和形象的描述，让孩子们仿佛身临其境，轻松愉悦地汲取知识的养分，在探索知识的道路上迈出坚实的步伐，为他们的未来发展奠定坚实的基础，陪伴他们茁壮成长，勇敢地翱翔在知识的天空。

汗颜自己辛苦10年学英语，终成“哑巴英语”？ 紧张孩子英语没启蒙好，将来同龄人竞争就落后了？ 0-7岁是孩子语言学习的敏感期。 最好的方式就是和陈小春，吴尊他们一样： 日常用英语对话。 跟着杨沁老师：不背单词，不学语法，就能做到。

【简介】这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。 【优势】大师作品，小学生基础阅读桥梁书——涵盖面广。全书涉及文化起源、姓名由来、成语源流、蒙学体系、礼仪规范、诸子百家、儒家思想、戏曲曲艺、古典文学、皇权帝制等十大内容，是罕见的全体系、大规模面向儿童推广传统文化的启蒙图书；知识系统。每单册图书均着力于文化的某一方面，系统展开，来源、发展、现状、经典内容等均有详述；非市面上常见的“填鸭式”传统文化读本；可读性强。内文语言符合儿童理解能力及年龄段特点，不掉书袋，通俗好读；启发式思维。随机出现的问答内容给小读者思考的机会。问题拒绝教科书化，开放式更具人文关怀和历史眼光。