花木兰02

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节气宝贝

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节气宝贝国学启蒙
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探索神奇的二十四节气,感知传统文化魅力,收获受益一生的综合素养。 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 2016年11月30日,二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界,二十四节气更是被誉为“中国的第五大发明”。 二十四节气,通天文、晓地理,知物候、包万象,它始于立春,终于大寒,周而复始,生生不息,其中蕴含着无穷的奇妙趣事和丰富的智慧宝藏,值得我们用心去体会,发现其中的乐趣和精彩! 如此神奇的24节气,让节气宝贝陪伴您一起在聆听中感受节气的力量,收获无限的素养,感知传统文化的魅力,感受花草植物与虫鸟生物的奇妙互动,在大自然的四时更替中,挖掘隐藏在24节气里的可爱知识,小朋友们,你们准备好了吗?和节气宝贝一起,探索神奇的二十四节气!
节气宝贝启蒙故事
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「节气宝贝」启蒙故事,节气宝贝来自拥有未来科技的四季城,为小朋友们精心挑选了优质的故事,充满爱心的秋果妈妈在智慧树下,用爱的声音为大家讲故事,一个故事一个好习惯,一个故事几个小知识,传承中国传统文化的智慧,提高艺术文化修养,顺应时节,听故事,养成好品格,孩子们都会拥有一个健康成长的快乐童年。
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小学生学习能力提升训练营
小学生学习能力提升训练营
小学阶段的妈妈们最苦恼的就是:孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么?是孩子在偷懒?孩子没有学习动力?还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了,管得不严格? 孩子们其实是在用这些问题,一次又一次地向父母呼救,我的心理有问题,我需要帮助,但是父母并不知道,于是更加在孩子的学科上下功夫,采用增加学习时间、严格管教,补课等方式,给孩子施加压力,很多孩子效果不明显,即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了,但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩,很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以,父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个:一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤,让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子,保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人,比如家里的亲戚,朋友,当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异,孩子的学习能力,学习动力和学习习惯,是决定孩子学习成绩的根本因素!而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力,养成的学习态度、学习习惯和学习方式,会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》,将和您一起,点燃孩子内在学习动力的引擎,帮助孩子消除负向思维和学习障碍,面对学习困难,培养学习习惯,提升小学生的自信心。
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