06集-别把文具当玩具

名师带孩子精读课外书，如想收听更多精彩故事，请搜索微信公众号：91读好书（ID：jiuyaoduhaoshu） 名师简介 陈文凭，长沙市雨花区圭白路小学语文教师 陈文凭，孩子们口中的“文子老师”。长沙市雨花区圭白路小学语文教师、育婴师、婚姻家庭咨询师，“文子老师”热爱阅读，喜欢陪自己的孩子读书，也经常给自己班的孩子读课外书，并希望培养一批同样喜爱阅读的学生。 课程介绍 小学生活开始了，由于不适应新环境，儿童情绪会出现许多小问题，甚至讨厌上学，觉得上学没意思。家长们也深感困惑。 作为教师和父母，怎样才能帮助一年级的孩子快速进入角色？这里给大家推荐的是由21世纪出版社出版的《新教育的一年级》丛书。91读好书邀请“文子老师”带着孩子读《新教育的一年级》，分享12个有趣的故事，希望孩子们从这些故事里获得爱的力量，智慧的光芒。 书籍简介 首创“故事套故事”的形式，精选众多经典图画书融入故事中，是一本好玩的、有意思的、还能让孩子长得壮壮的书。精彩再现了儿童生活,首创“童书即课程”的方法，“故事套故事”解答一年级学生的困惑，是为一年级量身定制的阅读大餐。 作者童喜喜自称“不大不小刚刚正好的朋友”，是一个既会写故事又懂教育的作家。著有《嘭嘭嘭》《影之翼》《网侠龙天天》《百变王卡卡》等童书，畅销500余万册。她的作品还获得过冰心文学奖，国家级奖项十余次。 适合谁听 所有一年级的孩子、父母和老师 学习收获 通过讲述书中故事对孩子进行美德、行为习惯、品格、处事等方面的教育； 激发孩子兴趣，让他们主动寻找这些“故事中的故事”的原书来读，增大阅读量，养成良好的阅读习惯； 用这套书进行家庭亲子共读、学校师生共读，不仅可以激发阅读兴趣，使孩子以此为桥梁了解更多书籍。

谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，用通俗易懂的语言反映生活的经验和智慧。 “冰冻三尺非一日之寒” “不管三七二十一”“说曹操曹操到”...都是耳熟能详的谚语，但是小朋友们，知道他们的出处和意义吗？ 学习谚语有什么好处呢？ 谚语是用诙谐、幽默的语言讲道理，在使小朋友们变得幽默、建立良好的人际关系的同时又能丰富知识量哦。 小朋友门怎么能快速理解呢？ Don’t worry! 经过精心策划、整理，专业儿童编剧们把谚语故事融入到了日常学习和生活中，风趣、搞笑、轻松的语言和氛围能帮助小朋友们快速理解并加深记忆呢，除了谚语知识，故事中还能学到很多为人处世的道理哦。 针对多大的小朋友们呢？ 我们注重抓住小朋友早期的大脑开发关键期，关注3-7岁学龄前小朋友有效学习内容的储备，使小朋友们轻轻松松赢在起跑线! 谁来教我们呢？ 我们特邀电视台主持人轻水老师为小朋友们精心演绎每一篇谚语，一定会让你的耳朵一下就爱上，偷偷告诉你：轻水老师也是一个3岁宝宝的妈妈哦，她更了解怎样能让宝宝更快接受和喜欢呢！ 故事中的人物都有谁呢？ 隆重介绍主人公登场！当当，他是一只聪明勇敢的小狗，好学的他知道很多谚语知识，可是他也有缺点，故事就在当当和他的家人、同学、老师中展开啦，很期待吧！那就快和我一起听起来吧！ 和枯燥乏味的学习说拜拜，当当快乐谚语，快走，当当要讲故事啦！

这是一堂儿童独立人格养成的通识课，分成安全、情绪、自控力、独立、社交5个模块，教会孩子养成独立自主的品格，从而增强孩子的社会适应能力。

爸爸突然被派到外地工作，妈妈要照顾生病的爷爷，香织和弟弟健太养狗的计划落空了。 在公园里，香织捡到一张“小狗的散步*”。因为这张“散步*”，她在新学校被同学当成骗子，只有“坏学生”阿哲相信她。为了化解同学们的误解，香织和阿哲、健太当起了遛狗实习生……经过不懈努力，香织获得了真正的“小狗的散步*”，而阿哲在帮助香织的过程中，也不知不觉在成长…… 日本著名儿童文学作家古田足日的经典作品。故事生动地描绘了孩子在逆境中成长的心路历程。宽容、关爱、友谊如同一道光，穿透迷雾，照亮孩子的心灵。

你还在死读书吗？想象力呢？情境朗读融入表演技巧，胡静老师教你具有创造性地朗读小学课文，加深理解，提升口语表达和语文成绩。

小学一年级趣味知识，与学校教材配套讲解 同步课本的“十万个为什么”，让孩子们徜徉于美妙的大语文世界！ 多线式知识补充，培养孩子兴趣 同步人教 部编版 语文 新课改 增强课前预习兴趣 提高课上听课质量 锻炼发散思维能力 小学语文启蒙课，两大优势尽展示 80节好听易懂的语文博物小知识 100+语文课外补充知识点 给孩子大量的知识储备 不仅学通，学精，更能学以致用

让孩子轻松掌握写作技巧

适合中国宝宝学习英语的豆妈英语小故事，每集都是一个生动有趣的小故事，豆乐带着小朋友去往各种神奇的地方遇到各种神奇的事情，通过把单词和中文意思相结合，并且在故事中不断重复出现，让小朋友不断加深印象并最终记住单词。

小学阶段的妈妈们最苦恼的就是：孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么？是孩子在偷懒？孩子没有学习动力？还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了，管得不严格？ 孩子们其实是在用这些问题，一次又一次地向父母呼救，我的心理有问题，我需要帮助，但是父母并不知道，于是更加在孩子的学科上下功夫，采用增加学习时间、严格管教，补课等方式，给孩子施加压力，很多孩子效果不明显，即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了，但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩，很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以，父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个：一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤，让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子，保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人，比如家里的亲戚，朋友，当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异，孩子的学习能力,学习动力和学习习惯，是决定孩子学习成绩的根本因素！而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力，养成的学习态度、学习习惯和学习方式，会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》，将和您一起，点燃孩子内在学习动力的引擎，帮助孩子消除负向思维和学习障碍，面对学习困难，培养学习习惯，提升小学生的自信心。

这是一个关注儿童心灵成长，培养孩子健全人格，幼儿启蒙认知的栏目。 栏目围绕孩子们成长中遇到问题，需要解决的问题为故事题材，为家长和老师提供了一个针对性强的，行之有效的培养秘诀和解决方法，故事贴近幼儿的生活习惯和心理特征，生动有趣，寓教于乐。