【朗诵讲解】2020，我们终将迎来美好

適合孩子閱讀的國學啟蒙讀本 「論語 早早讀」 選取及講解與學習、行孝、個人修養、待人接物相關的原文。典故富有涵義，激發孩子思考，讓孩子得到啟迪！ 世界出版社 少兒國學館

每一集2-3分钟的短音频，用简单、有趣、生动的方式介绍一组汉字的起源和演变，同时融入丰富的人文知识，包括相关的历史、神话传说、成语故事、唐诗宋词和文哲经典等。 小学是学习汉字的最关键阶段，文字是语言文化的基础，每一个汉字都有自己的由来和故事，都可以和你的生活和思想发生关联（因为汉字就是这么被创造出来的）。 知道这些故事，孩子们就不会觉得这些方块字枯燥难学了。最好的学习方式，是激发孩子的兴趣！

内容简介:138 亿年前宇宙诞生于奇点，经历极速膨胀、物质出现、原子形成、光照射等过程，逐步演化出恒星、行星等。宇宙物理学家让·比埃尔·博笛指出宇宙学分观测与推测宇宙两部分且紧密关联。基于此，本书改变思路，以“观测宇宙和推测宇宙”为专题架构，重点呈现科学家研究宇宙的过程与方法。 优势/亮点介绍 视角独特创新：打破常规描述宇宙的模式，聚焦科学家研究宇宙的过程与方法，为读者提供全新的认知视角，深入了解宇宙学研究的内在逻辑。 权威指导引领：以宇宙物理学家的专业建议为基石构建专题架构，确保内容的科学性和专业性，使读者能接触到前沿且准确的宇宙学知识。 逻辑清晰连贯：从宇宙诞生演化的背景引入，自然过渡到宇宙学研究的分类，进而阐述本书专题架构的建立，层次分明，便于读者理解。 你将获得 知识拓展深化：全面了解宇宙的诞生与演化历程，同时掌握科学家研究宇宙时观测与推测的方法，拓宽宇宙学知识面。 思维培养提升：学习科学家研究宇宙的思维方式，培养逻辑推理、大胆设想和科学验证的能力，提升科学思维素养。 兴趣激发引导：通过独特的专题内容和研究方法的介绍，激发对宇宙学的浓厚兴趣，为进一步探索宇宙奥秘奠定基础。 适合谁听 青少年学生：对宇宙充满好奇，渴望了解宇宙的起源和科学家研究宇宙的方法，有助于培养科学兴趣和探索精神。 科普爱好者：热衷于阅读科普书籍，追求新颖的科普视角和深入的科学知识，本书能满足其对宇宙学研究的深入探究需求。 教育工作者：从事科学教育工作，需要丰富的教学素材和独特的教学方法，本书的内容和思路可为其教学提供有益的参考。 对宇宙学有初步兴趣者：想要系统了解宇宙学研究过程和方法，从专业角度深入认识宇宙，本书是理想的入门读物。

奇幻的梦境，纯真的童话 《胡桃夹子》又名《咬核桃小人和老鼠国王》，是德国著名的浪漫主义作家霍夫曼特意为孩子们创作的一部优秀的童话故事。故事中，小姑娘玛丽收到教父送给她的圣诞礼物——一个咬核桃的小先生，也就是胡桃夹子先生，它和一队玩具士兵一起被锁在玻璃柜里。夜里，玛丽做了一个奇特的梦，她梦见老鼠国王率领一大群老鼠来攻打玩具兵，胡桃夹子先生指挥士兵英勇作战，不幸受了伤。玛丽一时情急，用自己的鞋子击中老鼠国王，救了胡桃夹子先生的命。但因为用力过度，玛丽昏倒在地。玛丽病倒了，这时，教父朵谢梅前来探病，还给她讲了一个神奇的有关丑八怪、公主和老鼠国王的故事，一场奇妙的经历也由此展开。这部作品旨在弘扬善良、团结、宽容和感恩等美德。 《胡桃夹子》堪称童话中冒险与奇遇故事的代表，整篇故事充满浓厚的奇幻色彩，展现出天马行空的想象和纯真可爱的童趣。无限的想象力和鲜明的童话人物使胡桃夹子成为全球的经典童话，并被认为是必读的童话书目之一。 该童话曾被多次翻拍成动画以及电影，俄罗斯作曲家柴可夫斯基也根据这个故事改编成了著名的芭蕾舞剧《胡桃夹子》。

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中国古代三十六个兵法策略，起源于南北朝，成书于明清。它是根据中国古代军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是中华民族悠久非物质文化遗产之一。世界上许多国家很早就对《三十六计》进行了认真深入的研究。 在日本，该书不仅是军事领域的必修教材，更是工商企业人士的制胜法宝。它们汇聚2000年奇谋精华，是指点人生的兵家妙法。看懂《三十六计》，古人的成功，我辈皆可复制。

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《甜心小米》是国内首部由著名儿童文学作家殷健灵播讲自己的作品。听故事和看故事是很不一样的，殷老师用甜美的声音讲述了小米那些有趣又温馨的60个故事，可以说对每个孩子的成长都是大有裨益的。愿小朋友们像小米一样快乐纯真，健康成长！

课程介绍： 二年级是小学语文学习打牢基础的一年，重在学习识字、写字、词语积累、阅读理解及语言表达。本册教科书设计了八个专题内容，主要由“识字”、“课文”、“语文园地”、“口语交际”等几个主要部分组成。课程用精彩的故事和有趣的知识拓展，将学生一步步带入到学习的氛围中去，在学习课本知识的同时还能收获更多有趣的课外知识。 课程亮点： 1.通过肢体动作，激发学生兴趣：让学生知道学习不是一种负担，而是一种享受。 2.注重课程内外知识的结合：教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。 3.培养学生学习习惯，提高学生的语文素养：良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。 课程收获： 1. 课程外的延伸，进一步扩大学生的视野 2. 提高解题思维与逻辑能力，培养热爱学习的习惯 3. 掌握科学的学习方法，提升学习效率 适用人群： 1.二年级学生 2.希望拓宽自己教学视野的小学老师 3.希望更好的辅导孩子学习的家长们