《植物妈妈有办法》二年级(上)第三课

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小群子老师

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国学经典
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国学,是以先秦经典及诸子百家学说为根基,它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的官学,自 “西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”
每天一个小故事
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每天一个小故事,放松自己的心情
朗读与发声
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亲爱的家长朋友:大家喜欢阅读吗?喜欢大声朗读吗?您是不是在为孩子不敢大声朗读而发愁呢?会不会因为孩子的朗读时发音不标准着急呢? 小朋友们 ,你们喜欢听“朗读”吗?喜欢听故事吗?那么从今天开始小裙子老师来带领大家一起阅读,小裙子老师读给你听,好吗?如果你们也喜欢小裙子老师的朗读,就跟都随我一起开始有声语言的朗读吧! 在课文朗读之后呢,我还将有针对性地将课文中的字、词进行发音讲解和示范,比如今天的课文中《小蝌蚪找妈妈》中妈,这个音,MA 妈,今天我们就学习单韵母A 的发音,希望通过小裙子老师的朗读能够让孩子们喜欢上“课本”、喜欢上“朗读”,进而自己可以大胆、自信、标准地进行“朗读和表达”。
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歪歪兔分类成语故事:作文演讲好帮手
歪歪兔分类成语故事:作文演讲好帮手
如果将博大精深、丰富多彩的中国语言比作一座大花园,那么,成语肯定是其中最为绚烂也最为神奇的花朵。说其绚烂,是因为它是汉语的精华所在,凝聚着一个古老民族数千年的智慧;说它神奇,是因为它有奇妙的功用,很普通的一句话有了它,立即会产生非常神奇的表达效果。   成语是汉语中内涵最丰富、感情色彩最浓、表达力最强的一批词汇。很多成语不仅有字面上的意义,还有它背后的一个故事、一段历史。我们读成语故事时,收获的不仅是一个故事,还能了解这个成语产生的历史背景,认识与故事相关的历史人物。最重要的是,我们能深入学习、彻底掌握这个成语,把这个成语变成自己的词汇,在说话、写作文时能得心应手地用起来,这就是读成语故事最直接、最实用的成果。   本课程所选故事出自歪歪兔童书馆出版的《一读就会用的分类成语故事》。这套书共十册,收入500个成语故事,按成语含义和应用场景分为20大类;附录中收入扩展成语8000个,也相应分为20大类,大类之下又细分为400多个小类。本课程从这20个大分类中各选出一个成语故事,听一个故事,学习这个成语的来源、含义和用法,并了解大分类之下各小分类的若干个成语群,为丰富词汇量、写出好作文打下坚实的基础。   分门别类听故事,得心应手用成语。这里是《歪歪兔分类成语故事小课堂》。
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