第41课 字母拼读组合_ix

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杰克给你讲儿童英语启蒙双语故事
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大家好,我是杰克(Jack)。 欢迎大家订阅我的这张《杰克给你讲双语故事》的专辑。 传统的双语故事讲述模式通常都是采用中英文混杂式的讲述方法。一方面,这种讲述方法往往会极大地破坏故事的完整性,听众并不能专注地欣赏故事本身;另一方面,也不能展现出良好的寓教于乐的学习效果,这导致大多数双语故事最后都演变成了枯燥的英语单词讲解。 正是基于这些方面的考虑,我推出了我的这张《杰克给讲讲双语故事》的专辑。在这张专辑里,我采用了全新的CWE讲述方法。 每个双语故事都会先从中文(Chinese )故事开始讲起,在不破坏听众专注地欣赏故事本身的前提下,非常巧妙地安插了数量有限的英语句子,保证了故事的可欣赏性和完整性; 听众在愉快放松的心情里欣赏完整个故事后,我会回頋故事中重要的线索和细节,并着重强调这个故事中相关的英语单词(Words)。 听众在简单熟悉这些英语单词后,我会开始用英语(English)完整地将该故事再讲述一次,这样听众可以再次熟悉故事中的英语单词,并在不知不觉中练习了一次英语听力。 通过这种全新的CWE讲述方法,较好地展现了双语故事的娱乐性和学习性。 祝愉快进步!
Jack带您玩转亲子英语自然拼读
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给孩子们的音乐家故事
给孩子们的音乐家故事
在这张《给孩子们的音乐家故事》的专辑中,选取30个和西方古典音乐家相关的故事,勾勒出西方音乐发展的框架,带孩子们了解巴赫、莫扎特、贝多芬等20位著名西方古典音乐家的生平以及和音乐相关的小故事。节目背景音乐选用该音乐家的著名作品,并且在每期结尾都完整播放一首作品作为特别赏析。 专辑没有晦涩的乐理知识或是枯燥的乐器技巧,即使是完全没有学习过音乐、不懂乐理的家长或孩子,也能被故事和美好的音乐吸引。通过孩子们喜欢的讲故事的形式,在轻松舒适的氛围中点燃孩子们对音乐的热情。比如通过“巴赫小时候抄写乐谱的故事”、“贝多芬失聪坚持创作的故事”潜移默化让孩子养成坚韧、勤奋的品格;通过“海顿和莫扎特的友谊”“门德尔松乐于助人”等故事,让孩子形成积极、善意的价值观。故事的背景音乐都选取所讲音乐家著名的作品选段,让孩子们从最直观的角度感受音乐、爱上音乐;在故事中用简单易懂的语言穿插一些例如“四重奏”、“协奏曲”的概念这类音乐小知识,帮助孩子积累音乐知识。 通过收听这个专辑,家长和孩子们将更加深入的了解到古典西方音乐家的生平,熟知发生在每位音乐身上的著名故事,同时也能了解每位音乐家的音乐风格及代表作,积累音乐小常识,在大师的故事中激发个人潜能,感受音乐世界给心灵带来的美好。
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