
楠棠夜读
清夜良辰,净如水月。俗情不扰,默然聆听。私藏经典诗文,幻化声音的礼物伴你入眠。
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111期




二十多年前的校园,没有微信和智能手机,人们依靠传纸条和写信传递文字。
同班同学多会在课堂传纸条,可托同学投递或是直接投掷;同桌还会共用一张纸,一人一句对话,还会添加批注、手绘图案,短平快互动性强。跨班交流或是郑重探讨事情,则会选择写信,写信论述更系统,信息传递也更慢,慢放大了收信的期待感。校园内部写信无需邮票,可手工制作信封,投递到学校班级信箱后等待回信即可。
作者保留了学生时代的传纸条和写信,存放多年后整理时发现,放在布袋里的纸条大多受潮,不少纸条粘连、字迹模糊,装在纸盒里的信大多保存完好,仅纸张微微变脆发黄。
这些都是旁人亲笔书写的内容,和输入法输出的标准文字不同,留存着书写者的生命力与情绪,全身力道汇聚笔端写下的笔迹,能经得起时间冲刷。重读这些旧文字,当年写下文字的人仿佛仍在现场。


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