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一勺思想
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由观视频工作室全力打造;邀请中外顶级专家学者,提炼对变化时代的所思所想;囊括政治、经济、文艺、科技等领域;打造10分钟深度学习,是这个时代最值得倾听的声音。
欣欣向融
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专辑介绍 《欣欣向融》以分析上市公司为主,结合热点经济新闻,为粉丝解读大公司背后的商业模式和价值博弈。 近年来,国家还对证券法、民法、刑法以及股票市场规则进行了一系列基础制度改革,目的是充分发挥股票市场优化资源配置的作用,促进科技创新,加大直接融资的比重。对于价值投资的践行者而言,最好的时代已经来临!陈欣教授将采用理论结合案例的教学与分享方式,为价值投资者提供一个系统性。 主讲人介绍:陈欣 陈欣教授现任上海交大上海高级金融学院会计学,教授、博士生导师,于2005年获明尼苏达大学金融学博士学位,曾在世界银行、中国人民大学、中欧国际工商学院、麻省理工学院、奥胡斯大学、上海交通大学安泰经管学院、 云南大学等机构工作或访问。
从书说起
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来源观察者网,主讲人余亮老师邀请你我进入阅读的世界,书中自有颜如玉,为中华崛起读书。 评读题材广泛,从文学,历史,社科类到政经,科工类等。 作为中文系数学最好,数学系文学最好的余亮老师,兼具文艺情怀 和理工素养,善于从作者,作品,读者三个维度全方位解读作品,他认为中国在当今世界的竞争中,一定要大力发展工业文化,所以他在讨论社会人文等共有价值类话题时,往往能给出更硬核更本质的视角和观点。评讲深入浅出,幽默风趣,深受年轻读者的喜爱。
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从渴望在香港出名的上海女孩,到部队里无所事事怀疑生活的军人,民间信件里有电视剧编剧想象不出的跌宕人生。从恢复高考,改革开放到知青生活,出国热潮,信里有老百姓不经意间留下的历史原貌。

50年间19封春节家书,为你展现中国人的情侣,夫妻,母子,兄弟互动。


2018《手书·春节》初一到初十五每日上线

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【词牌童韵·乐学经典词】唱学经典好词
【词牌童韵·乐学经典词】唱学经典好词
亲爱的小朋友、大朋友们,欢迎来到秋咪妈妈《词牌童韵·乐学经典词》的奇妙国学世界!在这里,我们将一起穿越千年时光,探索中国古代文学中一颗璀璨的明珠 ——“词”。大家知道吗?词就像是古代的流行歌曲,每一首都有独特的旋律和故事。它最早诞生于唐朝,那时的人们喜欢在宴会、聚会时唱歌跳舞,而词就是配合音乐演唱的歌词。它不像古诗那样整齐划一,句子有长有短,读起来节奏感非常强,特别适合吟唱。随着时间的推移,到了宋朝,词迎来了它的 “黄金时代”,就像现在的流行歌曲火遍大街小巷一样,词成了当时最受欢迎的文学形式!像我们熟知的苏轼、李清照、辛弃疾,都是那个时代的 “顶流作词家”,他们写下的词,直到现在还被大家传唱、赞美。 说到这里,小朋友们肯定好奇:为什么有的词叫《西江月》,有的叫《卜算子》,这些奇怪的名字有什么含义呢?这就要提到我们这张专辑的主角儿 ——“词牌” !词牌就像是歌曲的曲谱,规定了一首词的字数、句数、平仄和押韵方式。 而且呀,词牌的来源也五花八门!有的来自乐曲名称,像《菩萨蛮》,据说就是因为唐代有一首从印度传来的乐曲叫这个名字;有的来自诗词名句,比如《青玉案》,就取自东汉张衡的诗句 “美人赠我锦绣段,何以报之青玉案”;还有的和历史故事有关,比如《念奴娇》的 “念奴”,就是唐玄宗时期一位著名的歌女。了解了这些,我们再读词的时候,是不是感觉 更有意思了? 这张专辑呀,秋咪妈妈将会按词牌的维度,详细为大家讲解该词牌的基本知识,并赏析一些该词牌下的著名词作特别是被我们初高中语文教材所收录的词作,带大家深入了解它们背后的故事,为小朋友们后续的学习打下一些基础。比如,我们能了解到,苏轼在《水调歌头》里写下的 “但愿人长久,千里共婵娟”,表达的是对弟弟的思念;李清照的《声声慢》用 “寻寻觅觅,冷冷清清”,诉说着自己孤独的心情。这些词句就像是一把把神奇的钥匙,能打开一扇扇历史的大门,让我们看到当时的社会百态,带我们走进词人们的情感世界感受他们的爱恨情仇。 更特别的是,秋咪妈妈还会把一些经典的词作谱成动听的歌曲!跟着欢快的旋律,一边唱一边学。不用死记硬背,就能把这些好词牢牢地记在心里。 小朋友大朋友们,词牌和词作就像一个巨大的宝藏库,藏着古人的智慧、情感和想象力。接下来,就让我们跟着《词牌童韵·乐学经典词》唱学经典好词,开启这场奇妙的国学冒险之旅吧!
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鲁迅的爱情故事 | 两地书 | 求关注!
鲁迅的爱情故事 | 两地书 | 求关注!
有这么一个人,他的一生刚直不阿,感情世界也一样磊落。他把自己的大半生全部付诸笔端,用文字来批判那个暗黑的社会,并妄图在硝烟弥漫的旧中国中闯出一条新路来。他的思虑中留给儿女情长的部分实在太少,以致于人们需要拿着放大镜,才可以在他和爱人的书信集《两地书》里发现一丁点温柔的齁甜,他就是鲁迅。 《两地书》收编了鲁迅和许广平在1925年到1929年之间往来的书信。五年间,记载了许广平从一个学生到妻子、母亲身份的转变过程。她和鲁迅之间的故事从学生许广平的主动出击请教开始,他们谈天说地,聊教育,谈社会,针砭时事,直到鲁迅被热烈的许广平俘获,在相隔的两地遥寄彼此生活的琐细,再到婚后离别的牵绊。 他们之间的书信质朴而平淡,全书中,鲁迅最动人的一句情话也莫过于:“我先前偶一想到爱,总立刻自己惭愧,怕不配,因而也不敢爱某一个人,但看清了他们的言行思想的内幕,便使我自信我决不是必须自己贬抑到那么样的人了,我可以爱!” 可以看出,对于学生许广平的这份爱,鲁迅很被动,从“不敢爱”到“可以爱”,鲁迅的内心像是终于冲破了一扇禁忌之门。了解鲁迅所处的家国天下情势后,你才可以真正理解这份“不敢”背后的禁欲意义。
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