55.长大后我想当

你家孩子分得清油菜和白菜吗？ 你家孩子知道稻苗长什么样吗？ 你家孩子认识螳螂和小蚂蚱吗？ 你家孩子会养ta喜欢的虫虫吗？ 大自然是非常有趣的，可是我们的孩子却在远离它。钢筋水泥的城市里，孩子们接触自然的机会越来越少，五谷不分、花草不识的现象十分普遍。 许多家长可能认为，孩子以后就知道了，殊不知，孩子对自然的无知，后果很严重，甚至会导致“自然冷漠症”。孩子们每天沉迷于电脑和手机，既不利于身体发育，又影响心理健康，会慢慢失去好奇心、失去对自然的兴趣。 有的语文老师吐槽，现在孩子写作文一点都不生动。天天呆在家里，哪里知道大自然是什么样子的，文字就毫无生命力。许多家长特别注意孩子作文水平的提高，可是不让他们接触大自然，怎么能写出生动活泼的作文来？家长们真该好好反思一下。 我们的孩子与自然，本该更亲密些，感受不同生命的生存方式。 91读好书邀请昆虫博士自然工作室创始人程又婷给孩子们讲自然故事，她常年在大自然里观察与行走，进行大自然亲子教育。 她的自然课堂分享了自己的观察所得：可能是一幕自然里常常发生的甲虫打斗场景；可能是介绍一些常见的花；也可能是进行昆虫科考路途中遇到的惊险故事。希望能通过这些课程，让更多的孩子开始热爱动植物，走出房间，走进大自然，拒绝“自然冷漠症”。 本专栏讲述以昆虫、植物为主角的有趣好玩的自然故事，激发孩子们对自然世界的向往，有储备的到自然界里去玩去观察去记录去积累，同时磨练孩子们的意志和勇气。 91读好书（jiuyaoduhaoshu）

当代社会的教育需要西方古典音乐教育，更需要中国传统的国学音乐。现在的孩子在国学音乐范畴有很大的缺失。现在的孩子有多少分得清古筝与古琴的音色？分得清昆曲和京剧的风格？了解诗词歌赋的吟诵调？当然，今后走上国际舞台的宝宝也需要了解音乐神童是谁？乐圣是谁？钢琴与管风琴的相同与不同之处等等。从怀胎十月到茁壮成长，绝大多数的宝爸宝妈们都曾经或者正在用莫扎特、贝多芬等大作曲家的古典音乐对自己的宝宝进行音乐教育和熏陶，而对于传统的古琴音乐，古诗词，吟诵音乐以及昆曲等传统艺术，更是知之甚少，但我们的宝宝们只是被动的听，很难与“音乐”有所“互动”。他们所听到的音乐似乎与他们无关，也并不理解音乐里所传达的音乐语言。现在这套《中外音乐环游记—— 丝绸之路》刚好以孩子最容易接受的儿童广播剧的形式，以中西方经典音乐为基点，给孩子打通中西方音乐任督二脉，让他们从小建立学贯中西的意识，从而辐射国学传统文化，西方古典文化，贵族精神，高雅品位，通过寓教于乐的方式，对宝宝们系统的、进阶式的正统、专业的音乐教育和熏陶。而更加难能可贵的是这么专业的高端音乐教育内容则全部由有趣的音乐剧为载体，带领着宝宝在不知不觉的嬉戏欢笑中进行律动参与和知识渗透。《中外音乐环游记—— 丝绸之路》是制作方“缪斯公主与小淘气乐乐”系列广播剧的第一系列。这个系列以丝绸之路的路线为主线，辐射时下热点的一带一路，自然融入中西方经典音乐传统，让孩子们在不知不觉中跟着唱，跟着动起来，将视唱练耳乐理知识，中西方音乐史，三大专业知识群融汇在有意思的广播剧中。

娟子妈妈为小朋友准备了加拿大儿童教育类顶级品牌童书《小乌龟富兰克林情商培养故事》，适合3-8岁儿童。本套书以小乌龟、小熊、小兔子、小锅牛等鲜活的儿童艺术形象，用富有童心童趣的情节、语言，活灵活现地展示当下的儿童心理和儿童生活，帮助孩子学习交流、共情、包容、分享和换位思考，塑造优良人格。听完后，孩子的变化一定会给我们带来惊喜。特别鸣谢：时代出版传媒股份有限公司 时代商城。出版方：安徽少年儿童出版。

本专辑由小主人大宝和爸爸一起为孩子们讲故事。我们将选择有声有色的知识读物，把数学、英语、物理、化学、科学等枯燥的内容，融入生动的故事中，让孩子爱上学习。

安武林的阅读成长书

这是一个关注儿童心灵成长，培养孩子健全人格，幼儿启蒙认知的栏目。 栏目围绕孩子们成长中遇到问题，需要解决的问题为故事题材，为家长和老师提供了一个针对性强的，行之有效的培养秘诀和解决方法，故事贴近幼儿的生活习惯和心理特征，生动有趣，寓教于乐。

大约从3岁开始，幼儿就进入了自主意识的敏感期，孩子越来越有自己的主意，却常常找不到表达自我的出口，往往表现出执拗、不讲理、爱哭闹等特征。书里的小故事贴近于幼儿的真实生活，既朴实又亲切，让孩子对自己的行为展开思考，懂得自主自发地控制自己的情绪。此套书精选名家经典童话故事，搭配温馨精美的插图，阅来让人爱不释卷。本书精选著名儿童文学作家经典作品，帮助孩子解决童年的小烦恼，养成良好的性格和习惯，北京市语文名师李煜辉、北外教师仲秋宜、优秀幼儿园教师秦爱梅以及数名宝贝家长联名推荐。

小学阶段的妈妈们最苦恼的就是：孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么？是孩子在偷懒？孩子没有学习动力？还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了，管得不严格？ 孩子们其实是在用这些问题，一次又一次地向父母呼救，我的心理有问题，我需要帮助，但是父母并不知道，于是更加在孩子的学科上下功夫，采用增加学习时间、严格管教，补课等方式，给孩子施加压力，很多孩子效果不明显，即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了，但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩，很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以，父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个：一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤，让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子，保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人，比如家里的亲戚，朋友，当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异，孩子的学习能力,学习动力和学习习惯，是决定孩子学习成绩的根本因素！而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力，养成的学习态度、学习习惯和学习方式，会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》，将和您一起，点燃孩子内在学习动力的引擎，帮助孩子消除负向思维和学习障碍，面对学习困难，培养学习习惯，提升小学生的自信心。

这些故事既注重经典性，又增加了创新的元素；既考虑了教育意义，又注重启迪孩子们的心灵。为孩子们打造一个温馨浪漫的童话世界。

大淘气小可爱——两个宝宝都爱听的暖心故事。通过故事中兄妹俩之间发生的生活趣事，潜移默化地影响孩子，让他们学会如何与他人相处，学会分享与承担。同时，还能让宝爸宝妈们学习如何处理两个孩子的“教”与“养”问题。快来感受这甜蜜的、快乐的“烦恼”吧！