【初中课文名篇朗读】《乡愁》 朗读者：罗旭（北京电视台主持人）

由中央电视台著名节目主持人——杨柳、小燕（郑莺燕）发起的中国高端有声读物品牌《美声图书馆》制作，属于“百位知名主持人为全国2亿中小学生做首部有声课本”项目。 小学语文五年级下册，包含36篇课文内容，语文培养了我们观察世界，了解世界的能力，在我们的语文课本中无论是祖国的打好河山，还是古今中外的名人事例都让我们增长了知识、开阔了眼界。

由中央电视台著名节目主持人——杨柳、小燕（郑莺燕）发起的中国高端有声读物品牌《美声图书馆》制作，属于“百位知名主持人为全国2亿中小学生做首部有声课本”项目。 小学语文六年级上册，包含36篇课文内容，小学语文，是学习基础之根。语文教育不应该只停留在应试教育上，需要日常中日积月累，慢慢提升。

由中央电视台著名节目主持人——杨柳、小燕（郑莺燕）发起的中国高端有声读物品牌《美声图书馆》制作，属于“百位知名主持人为全国2亿中小学生做首部有声课本”项目。 小学语文六年级下册，包含38篇课文内容，用最全的语文课文朗读，给孩子一个最好的语文辅导，解放父母压力的同时，也增加了学习的乐趣。

由中央电视台著名节目主持人——杨柳、小燕（郑莺燕）发起的中国高端有声读物品牌《美声图书馆》制作，属于“百位知名主持人为全国2亿中小学生做首部有声课本”项目。 小学语文三年级上册，包含40篇课文内容，语文学习有一定的规律，跟上学校的语文学习进度，语文学习除了是分数的价值体现更是成长的价值体现。

课程列举家庭亲子阅读孩子不爱看书、玩手机、喜欢漫画书等系列问题，构建放下玩具、激发兴趣、达到效果、自主阅读四大进阶体系，通过初级、中级、高级三大方面，形成具体解决问题33个方案，破解阅读兴趣低、阅读内容选择困难、阅读不知从何下手、孩子读不下去等具体问题，教会家长如何科学、有效激发孩子阅读兴趣，有效引导孩子开展阅读，并在阅读中锻炼认读、赏析、理解、运用等系列能力。 同时，从家长关心的“电子书”、“手机”等热点问题入手，一站式手把手教会家长如何一步步引导孩子从放下玩具捧起书本，到激发兴趣、亲子阅读再到孩子积累识字量，自主阅读。从而帮助家庭建立整套高效方法，培养孩子良好阅读习惯，引导孩子进行自主阅读，避开阅读路上的那些坑，让孩子在应试方面更加得心应手，再也不用家长费心催促，让阅读变成孩子自发行动！

这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。 【优势】大师作品，小学生基础阅读桥梁书——涵盖面广。全书涉及文化起源、姓名由来、成语源流、蒙学体系、礼仪规范、诸子百家、儒家思想、戏曲曲艺、古典文学、皇权帝制等十大内容，是罕见的全体系、大规模面向儿童推广传统文化的启蒙图书；知识系统。每单册图书均着力于文化的某一方面，系统展开，来源、发展、现状、经典内容等均有详述；非市面上常见的“填鸭式”传统文化读本；可读性强。内文语言符合儿童理解能力及年龄段特点，不掉书袋，通俗好读；启发式思维。随机出现的问答内容给小读者思考的机会。问题拒绝教科书化，开放式更具人文关怀和历史眼光。

这是一堂非常有意思的作文课， 故事围绕一个虚拟的作文班展开，班上有一位温柔、美丽、善解人意又博学多才的作文老师，以及12个性格鲜明缺点也突出的孩子。每次作文讲解都是一堂生动的作文课，巧妙地借助了情景教学的形式，可以让读者身临其境，既能感受到海小枪枪班级中的热烈氛围，又能在不知不觉中掌握写作方法。

随着新部编版语文教材的全面启用，不仅大幅增加了中小学生古诗文的学习篇目，还破天荒地从小学三年级就开始学习文言文，让很多家长和同学们都感到压力山大。为了帮助同学们克服一学古诗就犯困，一背古诗就头疼，一写作文就挠头的困境，我们布丁童学团队特意开发了《古诗有意思》这门课程，希望能给正在学习古诗的道路上苦苦挣扎的同学们带来一些力所能及的帮助。 古诗有意思，好玩学知识，我们希望通过我们的努力，让诗意、浪漫和趣味播撒在每个孩子的心间，让每个孩子都能够拥有自己内心的“诗和远方”。

课程介绍： 本册内容主要分为8个单元，我们会一起阅读民间故事，了解父母之爱，能用恰当的语言表达自己的看法和感受，用心感受家乡之美，思考如何去把我最喜欢的人物形象说清楚等等内容。在学习中，我们会认识常用汉字200个，会写常用汉字220个，学习多音字18个；辅导中会引导学员体会对比句的表达效果，借助比喻句表达对书的看法，引导仿写含有静态描写和动态描写的句子等内容。 课程亮点： 1. 真人老师全程语音辅导，多角度解透教材，帮助学员有效学习，对学习者有更亲切的学习体验； 2. 通过对知识点的回顾，当天知识点的重难疑点归纳总结、作业习题讲解、下次辅导的学习目标，进行科学有效辅导，提升学习者自主学习能力； 3. 领读课文，生字听写，提炼写作方法，提升学员生字词书写能力，阅读理解，口语交际及写作能力。 适用人群： 对语文感兴趣的学员 想要提高教学水平的老师

紧扣部编版教材，提炼课标要求，匹配各年级知识，贴近生活，让孩子走进情景，轻松学会写作知识！