环游地球80天

几乎每个孩子小时候都问过这样的问题：“妈妈，我是从哪里来的？天上的星星是从哪里来的？这个世界是从哪里来的？” 孩子们总是对这个世界充满了好奇与渴望，而成长的过程就是去探索与发现的过程。 《会发光的小狮子》系列故事就是这样一个缘起——这个故事的主人公是一只生活在大草原上的小狮子——阿黄，他有个特异功能，生下来就会发光，阿黄对自己和世界都充满了好奇，脑袋里装满了各种各样稀奇古怪的问题，就跟我们那些充满好奇的孩子一样，阿黄也会经常问爸爸妈妈：“我是从哪里来的？天上的星星是从哪里来的？这个世界是从哪里来的？” 爸爸告诉他，关于世界的这些奥秘，需要他自己去寻找。生命的历程本身就是一个探索，感知与发现的过程，而答案不在别处，就在我们一点一滴的生命历程与体验里。 于是，小狮子阿黄开始了探索世界的旅程。在旅途中，他遇到了一个可爱的小伙伴——小狮子雪儿，他们志同道合，相亲相爱，一起踏上了这段奇幻的探秘之旅，寻找着属于他们自己的答案。

怎样才能成长为一个男孩？本专辑从各个角度全面、系统地介绍男孩成长过程中所遇到的方方面面的问题和烦恼，如：如何了解自己的身体，如何提高自己的学习，如何培养自己的信心，如何赢得更多的朋友，如何从现在开始就了解理财，等等。通过各方面的知识点拨，男孩了解到自己所应该完善的方方面面，从而把自己有意识地培养成一个完美、受人欢迎的男孩。

《偷沙滩的贼》这个夏天，王玥来到海边外婆家，在那里遇到了表哥。在表哥眼里，王玥是个怪胎所以表哥总是想各种办法捉弄她。不过她还是过得很开心，不仅收到了水母朋友送的贝壳，结识了跳跳鱼，还与鸭子博士和松鼠村长成了好朋友。**重要的是，她还办了一件大事:抓住了偷沙滩的贼。这到底是怎么回事呢?《神秘的地图》 台风来临的日子，松鼠村长造访王玥的房间阴差阳错中，松鼠村长从旧行李箱里找到了一张特殊的地图。在朋友们的帮助下，王玥根据地图提供的线索，认识了怪脾气的山猫老板。与此同时，“鲸鱼公路”出现了，她的朋友小鲸前来与她相聚，并告诉她一个关于巨蛋岛的秘密，这个秘密跟王玥失踪的爸爸有什么关系呢?《不吃小孩的狼》 半夜里，村庄外突然传来了特殊的鸟鸣声王玥和松鼠村长根据鸟鸣声的提示来到了港口在那里，她们发现了一头北极狼。天生善于同动物交流的王玥与北极狼成了好朋友。原来这是一头迷路的北极狼，为了能够顺利回家，它正在寻找伙伴渡鸦和北极能。它们之间究竞有着怎样的故事呢?

当天慢慢的黑下来，你打开灯，从冰箱拿出半个冰西瓜，靠在沙发上一勺一勺的边吃边看着电视，享受的同时，有没有思考过，电灯、冰箱、电视，这些造福人类，为生活服务的物品到底是怎么来的？

孩子超爱的新奇有趣的科学小知识

第一辑已完结，第二辑近期更新，敬请期待。 蜻蜓FM特约《儿童新闻联播（故事版）》登陆蜻蜓儿童精选。每天的儿童新闻与睡前故事相结合。为孩子们开拓视野、丰富社会认知。 儿童新闻由两位小主播：小雅 小虎为大家播报。他（她）们是中国年龄最小，但主播最长的儿童新闻主播，曾经登上凤凰新闻，瑞典国家少儿电台曾做成专题予以报道。这也是唯一获得国外报道的中国儿童节目。 故事部分每天由由中央人民广播电台主持人董乐领衔播出，她播讲的《植物大战僵尸》是国内点播量最高的儿童故事。董乐阿姨每天会带来新故事，让孩子的感性与知性融合，跳出书本认识世界，还可以从故事感知人间百态。 希望《儿童新闻联播（故事版）》能给大朋友小朋友带来欢乐，陪大家度过甜蜜的睡前时光。让我们周一到周六相约蜻蜓FM，不见不散哟！

快乐公主和忧愁公主同年同月同日出生在沙拉拉王国，却从仙女那里得到了截然不同的礼物--两条分别代表""快乐""和""忧愁""的项链。 　　在十六岁生日来临之际，她们出发去寻找仙女，想找到一个关于怎么才能幸福的答案，却就此展开了一段充满忧愁的旅程，她们去往了兔子城、玲珑塔、冒险沙漠，遇上了奇奇怪怪的角色：住在钟表里的兔子、进行哲学思考的鹦鹉、遇到喜欢的人也不肯表达的别扭王子，等等……

【已完结】课程分为“安全故事”与“安全贴士”。 安全故事：根据6-8岁儿童认知水平、心理发展特点及学习特 点，设计安全知识点，编写安全故事。 安全贴士：将故事中涉及的安全知识点进行总结，并给出一些具体可才操作的解决方法。

75个小故事 ，秒懂四万年人类艺术史。 带孩子看艺术展、博物馆，拍照“打卡”就走？世界名画、经典雕塑、著名建筑，看不出哪好？孩子又不准备做艺术类工作，为什么要学艺术？马云说，不懂艺术的孩子没有未来，三十年后找不到工作。学艺术，给孩子未来的终极竞争力。快带孩子进入一堂全球视野的艺术简史课。75个小故事串起42000年的世界艺术简史，给孩子一眼识别艺术的能力，提升艺术修养。

一、基于课本，远高于课本 与全国语文统编教材完全同步，课内学习和课外拓展双向助力孩子成长 紧扣课内课纲，拓展知识面，有效促进孩子课堂学习效果，增进语文学习兴趣 二、3大主题，融汇多门知识交叉学习 以课内学习为切入点，融汇动物、植物、自然现象3大主题多门知识为一体 通过交叉学习，多样性学习的科学学习法，帮助孩子形成丰富的知识网络 三、建立孩子多元思维模型，养成解决问题的终极能力体系 以语文课本为纲，融汇跨学科认知体系，训练孩子多元思维模型 以立体的知识结构，形成立体解决复杂问题的综合能力