薛立新教授《教育营销学》营销学的起源和创立

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全国著名家庭教育专家薛立新教授《家庭教育学》
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家庭教育学是一门既古老又崭新的科学。说它古老,是因为家庭是一种具有悠久历史的社会组织形式。从它产生以来,人们就开始了家庭教育的实践活动, 并在实践中积累了丰富的经验,这些经验在指导实践中又不断得到变化和发展。 家庭教育学的发展有一个历史过程。最初家庭教育学并没有以一个独立的 学科体系存在,只是作为一种教育思想观点存在,并且是同哲学、政治、伦理乃至 宗教等思想融合在一起。在古代,没有专门研究家庭教育理论的思想家、教育家, 但却有许多思想家、教育家在他们的哲学、政治学、伦理学著作中论述过家庭教育。 家庭教育学的研究对象,是研究当代家庭中具有血亲关系 (包括拟血亲关 系)的父母与子女以及其他成员之间的教育影响的互动现象,从而揭示其运动发 展的规律。所谓拟血亲关系是指近似、类似血亲关系,即由收养关系重新组合的 家庭和社会组织安排的临时家庭等成员之间的关系。
教育营销学
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教育营销学对教育营销进行了恰到好处的阐释,剥去了它神秘的外衣,主要目的是向那些非教育营销领域的人解释清楚教育营销的概念,以便使教育营销与其他的职能能够更好地协同,加深相关人员之间的相互了解。 另一个目标读者群就是那些教育营销工作人员,包括有丰富经验的营销人员,也可以通过重温这些原理从中获益。 为了讲解教育营销及其中的术语,教育营销学采用了丰富的案例。虽然教育营销学面对的读者来自各行各业,读者所处的企业规模也是大小不一,但作者所选取的案例对于大多数读者来说都具有普适性。 美国教育营销大师菲利普·科特勒这样定义教育营销: 教育营销是一种企业职能,它鉴别出目前还没有满足的需求和愿望,定义并测定它们的规模,确认组织能够服务哪些目标市场,并为这些市场提供合适的产品、服务和方案。因此,教育营销反映了社会需求和产业反应模式之间的联系。
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敏捷式供应
敏捷式供应
"VUCA时代已经来临,客户的需求变得越来越多样化、个性化,企业要么选择退出市场,要么适应这种新的需求特点。由于行业还没有完全洗牌,使得规模较大的企业暂时还能存活下来,但代价和风险是巨大的。因为供应链管理模式没有升级,只能多备库存来应对多样化、交期短的需求。高位运行的库存水平,使得企业资金成本和经营风险很大,虽然账面上还能勉强盈利,但老板个个都心惊胆战,纷纷犹豫是否退出市场。有远见、有实力的企业认识到问题所在,会致力于升级转型,如引入外部咨询机构完善管理体系、导入较先进的信息系统等,让企业变得更加敏捷,能够以较小的成本应对新的市场需求。这种敏捷化转型很痛苦,但这是在行业里生存下去的*办法,否则只有等着被市场淘汰。     敏捷式供应并没有大家想象中那么“高大上”,它还是以精益生产和供应链管理为基础,加入了敏捷式运作的时代新要求,使企业能够更好地适应多样化、个性化的市场需求。很多企业其实也在努力适应新的局面,只不过在惯性思维和短期利益面前,很难坚定地走下去。希望通过本书的观点和案例分享,能够坚定企业敏捷转型的决心,以全新的姿态拥抱市场新变化。零牌顾问机构一直在践行“智力兴企、产业报国”的使命,与致力于提升自身竞争力的企业共勉前行!"
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