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来源：长沙新闻广播。有教育理论，有教学方法，有关怀温度，有感人故事。 对话明师，为梦想导航

每天3分钟，从小培养孩子的学习能力，提升竞争力和学习成绩！

一边听故事，一边学习国学经典《弟子规》！ “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信”……以故事的形式来解释《弟子规》，让我们和孩子共同学习弟子规，理解弟子规，引导孩子从小懂规矩，讲礼节。 亲自学习，从《听故事学弟子规》开始，当然了家长也要做到坚持，孩子们现在就是一张白纸，你怎么教育她就会变成什么样儿，抓住孩子成长的黄金期，千万别错过哟！！

学习需要学习方法，学习方法需要学习。在来川老师看来，成绩=智力×努力×学习方法。成绩比好好的同学，不一定比你聪明，甚至不比你努力，但是往往都有成套的学习方法。如何考试不粗心？如何听课？如何分析错题？如何背单词？这些都需要方法。来川老师研究学习方法20多年，来川学习方法总论课，帮助大家建立起学习方法体系。学什么？怎么学？学习的手段？欢迎来到来川老师的学习方法总论课。

新闻作为连接孩子和世界的窗口。通过真实的新闻事件，孩子们可以更加直观地感受到世界的多样性和复杂性，培养他们的批判性思维和全球视野，还可以形成看见、知道、思考、判断、尝试这一连串完整的成长路径。 《少年新闻频道·新闻百科》栏目正是基于这样的理念而诞生的。我们深知，在这个信息爆炸的时代，孩子需要的不仅仅是知识的灌输，而是从对世界的理解和感知中，找到自己的发展方向。因此，我们精心挑选了每一条新闻，用生动有趣的方式讲述给孩子听，让他们在听故事的过程中，自然而然地吸收新知，主动探索发现，完成自己的成长进阶。 看见、知道，是拓宽孩子的认知边界，为孩子打开更大世界的第一步。

小学阶段的妈妈们最苦恼的就是：孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么？是孩子在偷懒？孩子没有学习动力？还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了，管得不严格？ 孩子们其实是在用这些问题，一次又一次地向父母呼救，我的心理有问题，我需要帮助，但是父母并不知道，于是更加在孩子的学科上下功夫，采用增加学习时间、严格管教，补课等方式，给孩子施加压力，很多孩子效果不明显，即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了，但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩，很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以，父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个：一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤，让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子，保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人，比如家里的亲戚，朋友，当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异，孩子的学习能力,学习动力和学习习惯，是决定孩子学习成绩的根本因素！而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力，养成的学习态度、学习习惯和学习方式，会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》，将和您一起，点燃孩子内在学习动力的引擎，帮助孩子消除负向思维和学习障碍，面对学习困难，培养学习习惯，提升小学生的自信心。

【内容概述】：课程紧贴学生的校园生活及课余生活，对学习内容进行精简提炼，着重讲解考试重难点，提升学习效率。课前优先预习知识，课堂学习更加轻松。 【教材版本】：部编版 【年级及科目】：七年级上册道德与法治 【讲师简介】：彭璇 多次荣获武汉授课比赛优秀奖 【授课风格】：授课深入浅出，条理清楚，层层剖析 【适用人群】：初中七年级学生

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