第4讲地球的伙伴—月球

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数理小号

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大家好,我是吕老师,一位资深的高中数学教师,独立地理学者,酷爱地理。数理小号是由本人创办,依托名校教育资源,专注于打造中学数学地理培训的个性化学习社区,我们追求的是教学效果,让孩子达到激发兴趣、培养习惯、提高能力的效果,而不是商业利益。本人曾获得上海市杨浦区教学评比一等奖,山东省重点中学“十佳教师”和 “优秀班主任”。本人经过多年的研究和实践总结出一套全新的教育模式—优能数学ABC模型教学法和高考地理分层模块教学法,并获得IMO金牌教练及高考资深辅导专家,已经在学生中形成了“跟着吕老师,高分不用愁”的口号
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同学们:想看相关教学视频的话敬请登录跟谁学(www.genshuixue.com/mingshigzs)或者沪江CCtalk(www.cctalk.com/m/u/35493131/)平台。高考地理复习要多联想、多琢磨、找思路、找规律,在思考、总结、深化上多下功夫。具体要回归课本、回归地图,学会审题、避开出题陷阱,吃透历年高考地理真题,多做训练题和模拟题,同时总结掌握一定的答题方法,这样才能使复习更有效率。一轮复习:注重基础知识的梳理和巩固,扫清知识盲点,系统归纳、细化落实每个知识点,教材阅读无死角,知识理解无障碍。终极目标是合上教材大脑中能够清晰呈现地理知识框架,拿出一个知识点能够说出在教材中的位置、能准确背出具体含义并拎出一串相关知识。二轮复习:需要建立网络结构图,建立地理知识框架体系。总之,在复习地理时,要着重看教材中自然地理原理图式、总结人文地理的思维模式、联系自然地理特征审视热点区域题目,同时多做题,多总结规律,只有真正钻进去才能学出兴趣来;高考地理首先是基础,其次是训练,再次是错题巩固课本,最终形成知识体系。
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孩子对生命的认知,从走进昆虫博士的自然课堂开始
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你家孩子分得清油菜和白菜吗? 你家孩子知道稻苗长什么样吗? 你家孩子认识螳螂和小蚂蚱吗? 你家孩子会养ta喜欢的虫虫吗? 大自然是非常有趣的,可是我们的孩子却在远离它。钢筋水泥的城市里,孩子们接触自然的机会越来越少,五谷不分、花草不识的现象十分普遍。 许多家长可能认为,孩子以后就知道了,殊不知,孩子对自然的无知,后果很严重,甚至会导致“自然冷漠症”。孩子们每天沉迷于电脑和手机,既不利于身体发育,又影响心理健康,会慢慢失去好奇心、失去对自然的兴趣。 有的语文老师吐槽,现在孩子写作文一点都不生动。天天呆在家里,哪里知道大自然是什么样子的,文字就毫无生命力。许多家长特别注意孩子作文水平的提高,可是不让他们接触大自然,怎么能写出生动活泼的作文来?家长们真该好好反思一下。 我们的孩子与自然,本该更亲密些,感受不同生命的生存方式。 91读好书邀请昆虫博士自然工作室创始人程又婷给孩子们讲自然故事,她常年在大自然里观察与行走,进行大自然亲子教育。 她的自然课堂分享了自己的观察所得:可能是一幕自然里常常发生的甲虫打斗场景;可能是介绍一些常见的花;也可能是进行昆虫科考路途中遇到的惊险故事。希望能通过这些课程,让更多的孩子开始热爱动植物,走出房间,走进大自然,拒绝“自然冷漠症”。 本专栏讲述以昆虫、植物为主角的有趣好玩的自然故事,激发孩子们对自然世界的向往,有储备的到自然界里去玩去观察去记录去积累,同时磨练孩子们的意志和勇气。 91读好书(jiuyaoduhaoshu)
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