0617志愿填报：AI找到了舒适区，但人呢

今年高考志愿填报中，AI填报服务通过大数据整合志愿分析，显著提升了效率。教育部和企业的免费服务打破了传统教育信息壁垒破除，帮助偏远地区考生获得与城市考生同等的精准推荐，体现了教育公共产品属性回归，推动技术推动教育公平。
然而，依赖AI可能弱化考生对自身兴趣的探索。兴趣与现实平衡难题凸显：AI基于就业率、薪资等数据推荐专业，可能加剧热门赛道内卷，忽视个体差异化需求。例如，盲目追逐理工科可能导致类似“土木工程热”的行业波动风险。
技术虽能纠正认知偏差（如“教育学≠当老师”），但动态专业选择策略需结合个人兴趣与长期发展。AI作为工具可辅助决策，但若将其视为主宰，可能忽视技术边界与人性选择。最终，志愿填报需平衡数据理性与内心声音，避免人生“空心化”，确保选择不悔。