经典神话 | 008_神农尝百草

给孩子讲道理时，孩子不管不听不改正？ 太多亲子案例烂熟于心，但自己教育孩子却无从下手？ 家长气得直跺脚，孩子乐得笑哈哈... 那是因为孩子疲于你的枯燥说教，一味指责只会适得其反，让亲子关系渐行渐远，孩子也越来越叛逆。 如何缓和亲子关系？让霍老师用讲成语故事的方法支你几招，搞定小鬼头。本张专辑共有63个大家耳熟能详的成语故事，霍老师都将为你详细解读其中的文言文出处，让孩子感受成语故事的魅力。 用简单易懂的方式讲述给孩子听，并且再短短的几分钟里让孩子能产生浓厚的兴趣。 在每个故事的最后能使用成语造句，还能通过成语学到很多做人做事的道理。 千百年经典流传的故事，取其精华去其糟粕 让你更好地借鉴古人的思想智慧，从而育己育孩子。 家长孩子一起听，享受更多亲子陪伴好时光。

问题讲解+趣味问答，超有趣的科普知识! 昆虫是世界上种类最多、数量最大的动物群与很多动物相比，昆虫的体型都很娇小，但它们几乎生活在地球上的每一个角落。昆虫在自然界中是属于什么种类呢?如果地球上没有了昆虫会怎么样?天牛是牛吗?饲养昆虫的话要注意什么? 让我们一起去解密昆虫的世界把!

大约在三百年以前，一个叫格列佛的英国医生航海遇险，经历了种种新鲜、古怪而又刺激的奇遇：在小人国，那里的人还没有普通铅笔长，格列佛被称做巨人山，可以轻松地拖走五十只战舰；到了大人国，格列佛却成了小不点，遭受黄蜂、冰雹和苹果的毒害，结果被装在一个小木箱子里提来提去。

思维能力是智慧的核心，也是学习力的基础。思维能力强的孩子往往更聪明，学习更高效。 很多家长都知道要培养孩子的思维能力，但在实际操作的时候会遇到一些情况，可能是没时间，或者没有好的方法以及足够的知识更好地引导孩子。 小朋友对世界的认知很大一部分是从爸爸妈妈那听来的。孩子心中的世界有多丰富，就看父母告诉了孩子一个什么样的世界。我们希望能够在孩子一生中最好奇的年纪，帮助家长给孩子输送更多新奇感，让他们养成主动思考的习惯，成为一个「爱动脑筋」的孩子。 本专辑的音频故事取材于哲耳思维实验室专为3—8岁儿童设计的思维训练课程，通过把真实生活场景转化为通俗易懂的小故事，轻松吸引孩子注意力，启发孩子从多角度进行思考研究，激活想象力和创造力，培养孩子的底层思维能力。

不惩罚不娇纵，有效管理孩子！针对父母在和孩子相处的过程中，遇到的各种困惑、难题、斗争等等，采取的科学有效的教育方法，帮你轻松快乐育儿！

《做乐观诚信的自己》从培养利于孩子成长的核心品格入手，帮助孩子形成乐观诚信的品格，本专辑精选了利于儿童品格培养的经典儿童故事，本专辑共分为五章，从不同的侧面帮助儿童理解该种品格形 成的重要性。每个故事后面都设置了阅读感悟、实践乐园、名句链接等小栏目，形式多样，加强了与小读者的互动性，更能激发孩子的阅读兴趣，将良好的品行习惯渗透到儿童的心中。

在动物世界里，有蚂蚁和蜘蛛这样的大家族繁荣兴旺着，也有许多种动物处于濒临灭绝的危境。华南虎、白鲟、鸭嘴兽……本书针对青少年设计，图文并茂地介绍了濒灭动物的困境、不可思议的陆生濒灭动物、不可思议的水生濒灭动物、只有中国还有的濒灭动物和濒灭动物需要保护五方面内容。读者可以从中体会到濒灭动物的无奈与艰辛。

在这张《给孩子们的音乐家故事》的专辑中，选取30个和西方古典音乐家相关的故事，勾勒出西方音乐发展的框架，带孩子们了解巴赫、莫扎特、贝多芬等20位著名西方古典音乐家的生平以及和音乐相关的小故事。节目背景音乐选用该音乐家的著名作品，并且在每期结尾都完整播放一首作品作为特别赏析。 专辑没有晦涩的乐理知识或是枯燥的乐器技巧，即使是完全没有学习过音乐、不懂乐理的家长或孩子，也能被故事和美好的音乐吸引。通过孩子们喜欢的讲故事的形式，在轻松舒适的氛围中点燃孩子们对音乐的热情。比如通过“巴赫小时候抄写乐谱的故事”、“贝多芬失聪坚持创作的故事”潜移默化让孩子养成坚韧、勤奋的品格；通过“海顿和莫扎特的友谊”“门德尔松乐于助人”等故事，让孩子形成积极、善意的价值观。故事的背景音乐都选取所讲音乐家著名的作品选段，让孩子们从最直观的角度感受音乐、爱上音乐；在故事中用简单易懂的语言穿插一些例如“四重奏”、“协奏曲”的概念这类音乐小知识，帮助孩子积累音乐知识。 通过收听这个专辑，家长和孩子们将更加深入的了解到古典西方音乐家的生平，熟知发生在每位音乐身上的著名故事，同时也能了解每位音乐家的音乐风格及代表作，积累音乐小常识，在大师的故事中激发个人潜能，感受音乐世界给心灵带来的美好。

本书精选了北欧国家极其经典、极富传承性的经典童话，包括丹麦的海的女儿、小意达的花儿;瑞典的淘气包儿米尔、尼尔斯骑鹅旅行记;芬兰的多佛的小猫;水晶山公主;冰岛的独眼大神奥丁等。这些童话，既有民间的，也有文人创作的;既有古代的，也有现代的，全方位体现了北欧童话想象绚丽的艺术特色。全书语言流畅优美，主题丰富多彩，积极向上，让孩子们在阅读童话的过程中了解北欧国家的风土人情、风俗习惯，感受到了独特的北欧文学魅力，并且获得了精神的愉悦和情操的陶冶

品格：影响孩子的现在，决定孩子的未来