1927年6月5日《广州民国日报》“端阳节日竞渡之热闹”

由湖南人民广播电台音乐事业部联合湖南省博物馆共同打造的《文字的力量-博物馆里的湖湘革命文物记忆》音频节目，将聚焦湖南省博物馆展出的湖湘文物“书信”“文字”背后的故事，重温百年党史的湖湘记忆。

周室衰落，群雄逐鹿，管仲辅佐齐国图霸业，修内政寄军令，经济改革展宏图：尊王以抗夷，春秋首称霸

本专辑将引领你穿越两汉时空，锁定多元人物。于帝王将相的霸业宏图中，察兴衰交替；在后宫佳人的命运起伏间，感爱恨纠葛；从民间百姓的烟火日常里，悟时代温度。使你仿若亲临那金戈铁马震九霄、歌舞升平醉人心的大汉盛景，深度触摸两汉历史的深邃肌理，尽揽其独有的雄浑韵致与迷人风采。

苏轼，北宋文人中的集大成者，他的词，既有磅礴大气、清新豪健之风，也兼具温婉细腻、辗转悱恻之意，其诗词上的成就，犹如一座高峰，难以逾越。《水调歌头•明月几时有》、《定风波•莫听穿林打叶声》、《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》等经典词作，已被人传诵千年，但若不了解这些作品背后的故事，恐怕难以体会词作之中的情感，对词人的认知也不够立体。本课程整理出苏轼作品中最为经典的6首诗词，这6首诗词，相当于苏轼人生中6个重要的拐点，通过这6个拐点，可以更全面的了解苏轼一生的经历，更真切的感受到苏轼在不同人生阶段的复杂心境。

作者简介：《何典》作者是清代张南庄。清代上海人；“南庄”是其号,并非实名。“张南庄”究竟为谁人仍是谜团。评者“缠夹二先生”原名陈得仁，清代长洲（今江苏吴县）人。该书成于清嘉庆年间，翻刻于光绪四年(1879年)，全书用吴越方言撰写的滑稽讽刺小说, 被称为 “南派聊斋”。被称为天下奇书之一。后人读者评论为：道说阴间事却是阳间理 描画鬼嘴脸还原人模样。又评：聊斋写鬼情鬼义恩怨 何典书人心人世炎凉。此书面世后在五四新文化运动中,得到新文化名家的推崇。1926年，刘复（刘半农）将此书重印。鲁迅，林语堂曾为之作题跋（后收入《集外集拾遗》）。 内容简介：《何典》是一部很怪异很奇特的章回体小说,共10回.该书以滑稽幽默、口无遮拦的吴方言,虚构了一部鬼话连篇的鬼世间的鬼故事。通过鬼的故事来讽刺人间的现实,在中国古典小说中可谓别具一格。全书无一句不是荒荒唐唐乱说鬼话，却又无一句不是痛痛切切说人情世故。 　　故事通篇都安排在鬼蜮世界里,说的是阴山下鬼谷中三家村有一财主名活鬼,中年得子,不料在谢神还愿之际,有人因斗殴死了,遂被当方土地饿杀鬼讹财,气病而亡。其子活死人少小无依,为舅母逐出行乞,得遇仙人指点,从鬼谷先生学艺,后因平息黑漆大头鬼等反叛有功,被阎罗王封为蓬头大将,并奉旨与臭花娘成亲,安居乐业。

“辫帅”张勋•黎元洪与段祺瑞的“府院之争”•复辟闹剧•张作霖的多面性格•“东北王”的晋级之路•直皖大战•溥仪时尚又叛逆的宫廷生活•第二次直奉战争•北洋丧钟•皇姑屯事件与东北易帜•精于算计的“山西王”——阎锡山•东陵大盗——孙殿英 作者:那个黄同学 播者:欣语音

本书重点讲解视频时代，如何利用直播来构建个人、企业的电商运营体系；如何选品以及定位；如何爆粉到爆品；如何构建个人以及企业的私域流量；如何让私域流量与公域流量共生；如何让流量变现；如何裂变产生二次复购；如何构建社群以及激活社群，如何让社群高效转化；如何从素人到网红；如何做好内容文案；如何做市场营销与运营等一些列技巧实战经验。 本书充分结合市场直播电商的成功案例经验及可以借鉴的全新带货模式，打造当前全新的直播实用知识与操作技术读本。本书深入讲解了如何运用有效的运营技巧实现带货的本质并构建高效的直播电商系统。同时，本书中也将直播电商运营中*易遇到的问题归类讲解，帮助从业者避开直播电商的雷区，规避风险。

"《大江东去》是著名小说家张恨水的抗战三部曲之一，1940年连载于香港《国民日报》，1943年出单行本时又作了改写。 小说描写一位青年军人，由于战争，妻子离他而去，家庭遭到破坏。书中还绘声绘色地描绘了保卫中华门战斗及日军屠杀南京平民的血腥暴行；给侵略者嗜血成性的罪恶作了活生生的纪录。 《大江东去》可能是最早把南京屠城反映出来的文艺作品。"

学渣少女沈余与学霸男神言峥青梅竹马，却相看两厌。 两人不仅上了同一所重点高中，还成了同桌，沈余对此困扰不已。 成长的过程的懵懂和家庭矛盾的原因，让两人接受了很多考验。 在经历了一连串背叛与家庭变故之后，沈余才明白，讨厌的另一面是喜欢，原来她和言峥彼此喜欢。 她也开始明白，年少的喜欢，弥足珍贵，且不可复得。

课程介绍： 本课程从情境导入，课前预习，再到课文梳理，为你理清每一篇文章的知识点，归纳每篇文章的学习重点，让同学们能够快速吃透整篇课文的字、词、句、段！同时，老师会在课堂上留下一些开放式的习题，更有利于学生发散思维，巩固课堂知识，同时也利于课外知识的积累。 课程亮点： 1.知识点讲解细致：课文讲解从好词好句到方法剖析，面面俱到，干货满满。 2.注重小升初教学方法衔接：鼓励学生多提问、多思考、多总结；学会预习，提高学习主动性。 3. 关注细节，提升敏感：有针对性地进行词义比较、不同语句表达效果的鉴赏，凸显词语句子的细微差别，同时布置课后作业，提高学习效果。 课程收获： 1.、抓住教学重点，打牢基础，备战小升初。 2、抓关键词句，体会相近词义、语义的细微差别，精准遣词造句 3、学会梳理文章结构，领悟思想感情及表达方法，提升语感。 适用人群： 1.六年级学生 2.想辅导六年级学生的家长 3.对语文感兴趣的人