1.小象力力-适合2-5岁的孩子建立正确的同伴交往方式

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南希老师

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让爱和阳光滋润每一颗心灵。美国催眠协会高级催眠治疗师 NLP执行师 国家二级心理咨询师 沙盘游戏治疗师 高级时间线治疗师 国家中级人力资源管理师 个案咨询Q我18897171 注明:蜻蜓
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培养高幸福感、高情商、高学习能力的孩子
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7大核心课程。从脑科学,心理学,教育学三大系统出发,带你深入了解孩子,并在孩子0-3岁,4-7岁,7-14岁三个重要阶段培养出高幸福感,高情商,高学习能力的孩子。
“天使爱你”原创儿童心灵成长童话故事
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“天使爱你”原创儿童心灵成长故事集,陪伴中国5千万留守儿童的原创睡前童话故事集,让孩子在爱中茁壮成长! 一次关爱留守儿童的公益活动,一所山村的小学,绝大多数孩子都是留守儿童,常年见不到父母亲,他们一个个天真无邪的面孔上蒙上了一层让我看到就心酸的阴霾,不能再犹豫再等待了,不管怎么样,我希望能用我所学所知所能做一点力所能及的事情,所以就诞生了今天的在线疗愈故事集,我给他取了一个好听的名字叫:天使爱你。希望中国五千多万的留守儿童,在父母亲无法陪伴在身边讲故事的孩子们,能够通过音频的方式听到,并浇灌他们心中那颗爱的种子。
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小学生学习能力提升训练营
小学生学习能力提升训练营
小学阶段的妈妈们最苦恼的就是:孩子贪玩儿、爱动、磨蹭、马虎、不爱看书、自制力差、能动性差、注意力不集中、依赖性强.....陪写作业更是让父母头疼不已又不得不做的事情。这些问题的根源是什么?是孩子在偷懒?孩子没有学习动力?还是孩子的认知能力不行? 或者是家长太溺爱孩子了,管得不严格? 孩子们其实是在用这些问题,一次又一次地向父母呼救,我的心理有问题,我需要帮助,但是父母并不知道,于是更加在孩子的学科上下功夫,采用增加学习时间、严格管教,补课等方式,给孩子施加压力,很多孩子效果不明显,即使有些孩子在父母的严格管理下成绩上去了,但其实是以牺牲孩子心理健康的方式换取的考试成绩,很容易让孩子在进入中学阶段、甚至后出现没有学习动力、叛逆、厌学、成绩下降等问题。 所以,父母在这个阶段陪伴孩子的任务有两个:一是疗愈孩子在心理发展的前三个时期的心理创伤,让孩子达成学习能力。二是用符合这个阶段孩子心理发展规律的方法对待孩子,保护孩子的自信心和学习动力。 6-12岁的孩子,大多数儿童整个发展阶段都是在学校度过的,有了更多的社会交往,这个时期对孩子产生影响的已经不只是父母,而开始有同伴或他人,比如家里的亲戚,朋友,当然最重要的是学校中的老师 抛开智力差异,孩子的学习能力,学习动力和学习习惯,是决定孩子学习成绩的根本因素!而小学阶段是培养一个人学习能力和自信心最关键的阶段。 这个阶段孩子被激发的学习动力,养成的学习态度、学习习惯和学习方式,会对孩子未来事业的发展奠定非常重要的基础。 喜马拉雅联合妈心理父母成长学院的默薇老师共同推出《小学生学习能力与自信心提升训练营》,将和您一起,点燃孩子内在学习动力的引擎,帮助孩子消除负向思维和学习障碍,面对学习困难,培养学习习惯,提升小学生的自信心。
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