65.(德)艾兴多夫《雄鹰》

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天一草香

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《读给孩子的诗》《读给孩子的散文》即日起当当、天猫均有销售,随书赠送精美礼品盒和赠品,还有男女双声版朗诵,男版会由两获五个一工程奖、两获金鹰奖的韩涛老师倾情吟诵哦
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读给孩子的诗
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13个国家,45位诗人,80首诗,读给孩子听 让孩子透过诗,散文这些世界上最美的文字,学会与世界对话。 本书从浩瀚的诗的海洋中,精选了80首富有童趣适合孩子阅读的诗,在这里,既有普希金、泰戈尔、海涅这些大师的适合孩子阅读的诗,也有金子美玲、冰心、林海音专门写给孩子的诗。39首中国诗,41首外国诗,全部配有精美的插图,让孩子在感受文字之美的同时,体验文学艺术之美。
读给孩子的散文
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鲁迅、周作人、胡适、夏丏尊、刘半农、林海音、冰心、叶圣陶......66篇文学大儒的经典美文,引领孩子正式踏上文学启蒙之路。孩子的第一本文学启蒙读物,让孩子透过声音与文字感受世界。
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少年时27:论争激荡,撬动世界之变
少年时27:论争激荡,撬动世界之变
内容简介:德国社会学家卢曼称我们生活在“除冒险别无选择的社会”,危险无处不在,既源于自然界,更根本地来自人类自身,甚至每个人都是危险的制造者。书中通过列举在高层建筑边缘做后空翻、与陌生网友见面等事例,说明个人选择与危险紧密相连,且危险呈现个人化趋势。本书旨在帮助读者提高个人安全意识,采取主动自我保护措施,并积极参与改进现有安全措施。 优势/亮点介绍 观点新颖独特:引用卢曼观点提出“除冒险别无选择的社会”概念,强调危险个人化新趋势,打破传统对危险来源的单一认知,引发读者对自身安全的新思考。 案例生动鲜活:选取贴近生活的运动、网络社交等场景案例,使读者能直观感受危险的存在,增强对安全问题的认识和重视程度。 实用导向明确:明确指出编辑目的是帮助读者提升安全意识、采取保护措施并改进现有措施,具有很强的现实指导意义。 你将获得 认知提升:了解现代社会危险的多样性和个人化特点,认识到自身行为与危险的关联,增强对安全问题的敏感度。 技能掌握:学会在面对各种潜在危险时,采取主动有效的自我保护措施,提高应对危险的能力。 意识强化:培养积极参与改进现有安全措施的意识,为营造更安全的社会环境贡献自己的力量。 适合谁听 青少年群体:正处于成长阶段,缺乏社会经验,容易因好奇或疏忽陷入危险,需要提升安全意识和自我保护能力。 家长及教育工作者:关注孩子的安全成长,希望通过学习了解更多安全知识和教育方法,更好地引导孩子防范危险。 普通大众:在日常生活和工作中会面临各种潜在危险,希望增强自身安全意识,掌握应对危险的技巧,保障自身和家人的安全。
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