16奥地利:无人喝彩的国家

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中小学生必学古诗词解读(小学)
中小学生必学古诗词解读(小学)
古典诗歌是中国传统文化最好的载体之一,儒家文化的精髓“修身、齐家、治国、平天下”的道理无不蕴含其中。她正如陈年老酒愈陈愈香,虽经时代风雨的侵蚀,却愈加香气四溢,灿烂照人。学生们在诵读古诗的过程中,自会受到民族人文精神的熏陶感召,在完善自身人格修养、提升文化品味的同时,必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神、推动社会进步的历史重任。 在中国古代,古典诗词的学习都是从孩提时代抓起的,有很多诗词学习方面的启蒙读物,像《笠翁对韵》、《千家诗》等都是其中的优秀读本。让孩子在阅读的同时感受诗词的音韵之美。节奏的变化、语言的流畅,使孩子们读起来朗朗上口,大大扩展了诗词的传播。 当然,只能阅读诗词是不够的,还要学会解读诗词,以提高自己的诗词鉴赏水平。解读的途径无非是了解作者的生平,诗词创作的背景,诗的题材,诗的立意、诗的结构等。然后再到章法、词句的解析、字的用法等。这些包括了诗词鉴赏的应有要素。我们在节目中基本上会遵循以上原则,但会更加注重知识性和趣味性,尽量利用有限的时间给孩子们传输更多有用的东西。在解读过程中,我们也会注重方法的新颖性和视角的独特性,以便让孩子们掌握更多的知识点。我们还会注重解读的精准,尽量还原作者的原意。我们还会保持解读的独立性,不会轻易的人云亦云,敢于纠正前人一些不合适甚至错误的地方。当然,这种独立性是建立在充分论证基础之上的。虽然说“诗无达诂”,总不能胡言论语,要尊重其内在的逻辑性。 我们这个节目不只是给孩子们听的,也特别适合家长的学习。一般来说,家长的接受能力比孩子们要强一些,家长学好了再传授给孩子,将更有助于孩子的理解。 诗词的学习是一个漫长的过程,要持之以恒,坚持不懈。希望我们的节目能起到一个抛砖引玉的作用,激发大家学习古典诗词的热情和兴趣,让更多的人参与古典诗词的传播,并将其发扬光大。
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元生讲《未来简史》
元生讲《未来简史》
了解历史,才能想象一个不同的未来 ————尤瓦尔.赫拉利 《未来简史》是全球瞩目的新锐历史学家,希伯来大学的历史系教授尤瓦尔.赫拉利的第二本巨著,他的第一本书—《人类简史》成为了人类学领域具有里程碑意义的书,也使他闻名世界。 《未来简史》预测的是21世纪人类社会将要发生的变革,聚焦于科技、政治、社会、宗教的交互作用。比如说,当大数据比我们更了解自己的意愿和观点时,会对政治产生怎样的冲击?当人工智能在越来越多的工作中胜过人类,就业市场会发生怎样的变化?如何面对基因工程,以及我们有多大可能性会生产出“超人”并战胜衰老和死亡? 更重要的是,当以大数据、人工智能为代表的科学技术发展日益成熟时,我们生活中的绝大部分人将沦为“无用的群体”,只有少部分人能进化成“神人”,那么国家和社会将会以怎样的态度对待“无用的群体”,我们今天应该做什么样的改变和思考?正如尤瓦尔.赫拉利在书中所说:“最好的预测未必是实现,而是对当下的影响!” 元生将以女性的视角和感性的表达为您详尽、轻松、客观地解读《未来简史》,在和作者一起对未来展开丰富想象的同时,更愿意和正在收听这本书的您一起思考和碰撞,比如书中说,未来决定你将和谁约会的不是自己的自由意志,而会完全听从人工智能的建议,即便你不那么心甘情愿,但是你会绝对地相信:人工智能系统一定会保证你未来的幸福。 哦?真的会这样么?你愿意和一个可以带给你无比幸福的丑八怪约会,而放弃男神么? 哈哈哈,未来深不可测,就让我和你一起去探险吧......
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