注重回归课本、扎实基础，降低难度，注重交叉、综合，注重数学背景，注重数学应用，努力提高考生的思维能力，这正是吕老师教学的特色。本人在教学中将体现过程教学，精选习题，有效训练；本人倡导理性思维，强化探究能力的培养，这也是是高中数学教与学的大势所趋。本人必须站在课改前沿，认真解读新课标理念，贯彻新课标精神，不折不扣的落实新课程改革，避免拿自以为经典的陈题旧题让考生反复练习，要大胆取舍，勇于创新，以培养
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吕老师工作室
跟着吕老师，数学不用愁
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注重回归课本、扎实基础，降低难度，注重交叉、综合，注重数学背景，注重数学应用，努力提高考生的思维能力，这正是吕老师教学的特色。本人在教学中将体现过程教学，精选习题，有效训练；本人倡导理性思维，强化探究能力的培养，这也是是高中数学教与学的大势所趋。本人必须站在课改前沿，认真解读新课标理念，贯彻新课标精神，不折不扣的落实新课程改革，避免拿自以为经典的陈题旧题让考生反复练习，要大胆取舍，勇于创新，以培养
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同步教辅解透教材人教版数学五年级下册
课程介绍：
课程主要包括因数倍数、长方体和正方体、分数的意义、分数的加减法等有趣内容，老师通过带领学生自主学习，调动学生学习积极性，加强师生互动，帮助学生巩固所学。
课程亮点：
1. 明确课程目标
帮助学生在实际的数学场景中进行记忆，用数学知识解决实际问题。
2. 告别“单一”式教学：
课程注重立体讲解，一题多解，开拓学生眼界，培养学习兴趣。
3. 详略得当，讲解细致
对于容易出错的知识点进行重点讲解，细致入微。
课程收获：
1. 培养学生的学习兴趣，提升学习自信心。
2. 通过思想情感教育，提升学生的创新意识和创新能力。
3. 了解抽象概括能力、综合分析能力，提升思维的灵活性。
适用人群：
1. 五年级学生
2. 想陪伴孩子共同学习的家长
3. 想改善自己教学方法的数学教师
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41期
给少年的中国智慧故事|少年智慧的书
历史启迪人生，故事蕴含智慧。中华民族是一个历史悠久、富有智慧的民族。我们的祖先在创造了卓越的中华文明的同时，也为人类大家庭贡献了独特的中国智慧，它在历史的天幕中闪耀着熠熠荣光。更给人类历史以巨大的影响。斗转星移，光阴的长河迁流到现代社会。我们租先留下的中国智慧却穿越了历史时空，宛如灯塔一般照亮着现实与未来。我们相信在新的历史时代她必将迸发出更加耀眼的光芒，为中国及世界的发展提供巨大的精神力量。
中国智慧是中国优秀传统文化的集中体现，是中华文化发展创造的动力和源泉，以中国智慧来启发青少年儿童的心智，既有利于培养合格的社会主义建设者和接班人，也有利于传承中国优秀传统文化。正是基于这样的认识，我们组织编写了这套“一起讲中国故事第二辑”丛书。
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27期
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