分享阅读二十三期——发现作者的意图

本课程主要讲授审美与人格塑造、审美与生活格调、审美与科学创造、审美与人类社会四个方面的内容

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梦寻千百次——去人欲存天理； 尝万般滋味——觅那心体光明； 知行合一，用起来是怎么一回事？ 「心外无物」的认识虽越来越深刻，但这又能如何帮助我们应对人生百事呢？ 细听阳明之言，读懂人生百味…… 来听这一群人，机智而风趣的“嗨聊”传习录！

资深音乐教育学者俞星特约供稿，知性音乐记者越菲与诸位乐坛大神“隔空喊话”，以妙趣横生的“自述”方式，为你讲述音乐大师一生的传奇经历。

弘扬传统，致敬经典！

《声律启蒙》的作者为清朝康熙年间的车万育，字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。 调声律，讲骈偶。美文采以赏心目，是中国文学特有之艺术，其道显小。亦不宜尽废也。本篇即其启蒙之作，初学者熟习而玩索之，亦可以得其津要矣。 《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，分为上下卷。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。

著名书法家潘学聪先生深情回忆其与恩师著名学者兼书法大家黄绮先生交往三十年的点点滴滴，中国金话筒奖获得者纪青云女士倾情朗读。

说起西方文明的源头，你是不是只能想到希腊和罗马？武汉大学公开课从更久远的近东，从新月般的美索不达米亚地区讲起。

《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。它是依据孔子教诲编成的学童生活规范，核心思想是儒家的孝悌仁爱。表面上看，这种生活规范反映着古代的生活习惯和社会背景，与当代生活很难相应。而实际上，其所表达的具体内容背后的思维方式，即使在当代社会也仍然具有很深的实用价值。而且，不但在生活工作中可以指导个人的行为规范，还可以将其应用于企业管理中。本系列讲座，就本着这样的原则，力图将弟子规与管理实践相结合，以期找到传统文化与当代企业管理实现完美结合的方法。

领取毕业证的那天，董事长给了每个毕业生一本国学经典跟一本瑜伽基础，因为我们上学那会饱受国学经典的的折磨，每天早晚自习都要全校起身朗读，行拜师礼节，并且每个星期都要求背诵一篇国学经典，还会定期检查成果，所以当大多数同学拿到此书都是冷嘲热讽，有的更是当众扔掉，而我去不这样认为我觉得董事长此举必有深意，所以我决定将这本书看完，同时分享给大家……