17培养执着的美德

《弟子规》原名《训蒙文》，是清代著名学者、教育家李毓秀所作的三言韵文，后改名为《弟子规》。《弟子规》全书分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则、规范。《弟子规》文笔自然流畅，朴实无华，影响深远，在清代文化中占有重要地位。

每一位家长都希望送给孩子世界上最好的东西，除了知识教育，孩子的品格、德行教育也很关键，是孩子拥有健康人生的保障。 三分钟儿童故事会，甄选好故事，精心制作，每天花三分钟的时间，听有趣的小故事，激发孩子的想象力和好奇心，培养孩子好品格，家长和孩子共同参与，寓教于乐。

每天一个成语故事，让宝宝快乐学成语！

把古诗中的故事带给孩子们，让我们周末带着自己家的小朋友，来到草地上，吹着春天里携着花香的风，让身边的小草把衣服映成绿色，和我们的孩子们一起寻找书中关于春天的诗文，让诗歌飘荡在春光里。给孩子们看“碧玉妆成一树高”，让他们把对裁出细叶的二月春风的喜爱之情吟诵给春风听；给孩子们看“红湿处，花重锦官城”，让他们把对知时节的好雨的感激之情吟诵给春雨听；给孩子们看“竹外桃花”满地蒌蒿和芦芽、先知水暖的小鸭子，让他们把万物对春赐予力量的感谢吟诵给春姑娘听。我们不光能吟诵春，我们还可以吟诵月、吟诵山、吟诵友情……古诗是中国人特有的委婉的表达情感的方式。让我们从古诗中寻找属于自己的故事吟诵出来感受它。

孩子在幼儿时期培养国文知识的优秀篇章。

敏感期是孩子在某一个阶段对某一种能力和技能，学习吸收最快的时间，一旦错过这个阶段，再进行学习就会事倍功半。孩子六岁以前有至少26个敏感期会出现，影响孩子一生的身心成长发育。很多父母在这方面认知匮乏，会肤浅的对孩子的行为进行标签式定义，并错误的理解他们的成长需求，并因此实施了错误的教育方式，引发孩子终身的遗憾。比如看到孩子打人，父母就会认为孩子有攻击性，而实际是孩子在社交的敏感期里，正在试探性的实施自己的社交方式。错误的理解，就会带来错误的教育方式。父母不会再把引导重点放在孩子社交支持上，而是全身心的投入制止孩子的行为，并极力劝诫孩子不能再发生同样的行为上。所以，充分了解孩子所有敏感期中行为背后的真正含义，并采取正确的教育引导方式，是每一位父母必备的知识内容。本专辑将详尽的介绍孩子在所有敏感期的行为表现，以及这些表现背后，他们想要学习成长的关键点是什么？作为家长该如何支持帮助孩子？使用什么样的方法可以给孩子最好的引导？

2-10岁的孩子在吃饭的时候，常常有挑食，吃饭拖拉，不专注，要人喂，讲条件等行为，让你很抓狂；常常一顿饭下来都要1小时以上，甚至2个小时。作为最高频的生活场景，孩子的吃饭行为习惯不好也会延续到其他方面，比如吃饭磨蹭会导致拖拉的习惯，吃饭不专注也会导致学习或者在其他方面三心二意，反之，通过运用有效的方法，吃饭习惯得到有效解决之后，日常的很多不良行为也得到有效的纠正。《不吼不叫，培养孩子吃饭好习惯》针对孩子最常见的12个行为问题，给出具体的解决方案，每个方案通过3个具体的执行步骤来告诉你应该怎么做，同时通过情景模拟的方式，给到你沟通话术，教会你怎么说孩子才会听，28节课，一次性解决孩子的吃饭行为问题。

《芝麻讲成语故事》是一套针对7～12岁儿童量身打造的集故事性、互动性、趣味性和实用性于一体的儿童国学读本。该套图书共10册，每册一个主题35个成语，全套图书共计350个成语，涵盖了中小学生应掌握的成语及其他常用成语。该套图书内容丰富、特色鲜明。每一个成语背后都有一个精彩生动的故事，体现了古代人民的生活、精神和智慧。通过这些故事我们能更好地理解成语的寓意和来历，从而在学习和生活中得心应手，运用自如！

培养文学素养 了解诗词之美 轻松读懂诗词

没有最好的教育，只有最适合的教育。教育是因人而异的。 吃着米饭炒菜的中国儿童和父母，日夜修习面包奶酪环境下的西方育儿理论，其中有许多的生活味道和传统影响，我们是修习不到的。 基于此，多年从事幼儿教育工作实践及研究的谢逸老师，提出并实践探索“培养有中国根的世界人”的教育理念，以更为广阔的眼光来观看孩子与世界的万千关系。谢逸老师从儿童教育的实践中，选取30个最具代表性的问题，深入浅出，希望帮助父母生出更为智慧的心识来和儿童一起成长。