
一林电台-七夜
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265期





家庭背景与矛盾
咨询者描述自身为36岁重组家庭成员,与现任丈夫各自带有一个儿子共同生活。近期因高三儿子学习问题与家庭矛盾激化,丈夫出现不归家行为,导致组合家庭冲突升级,家庭关系陷入紧张状态。
高三学生的学业与心理问题
咨询者儿子原成绩优异,但经历与同学打架事件后拒绝返校,选择校外自习室学习,成绩大幅下滑。咨询者认为事件源于对方孩子暴力行为,但因担忧矛盾扩大化未坚持要求道歉,仅通过班主任调解,导致孩子心理负担加重,学习动力丧失。
家长责任与处理方式争议
对话中,咨询者被质疑未履行家长教育责任:在孩子受欺负后未主动争取道歉,仅被动接受校方处理,可能加剧孩子的心理压力。同时,丈夫因对继子学业失去信心而减少归家,引发重组家庭关系破裂的连锁反应。
家庭矛盾的连锁效应
丈夫离家行为与孩子学习问题形成双重压力,咨询者陷入“孩子冲突未解决”与“二婚家庭关系危机”的双重困境。其试图通过妥协淡化矛盾,但未能缓解高三学生压力,反而导致家庭矛盾进一步复杂化。



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