曾昭旭:论语的人格世界
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曾昭旭:论语的人格世界

这套论语的人格世界有声书从《论语》中选了八个关键字,排列成义理发展的条理,就是:学、道、仁、礼、命、过、乐、圣。然后环绕着每一个关键字,选取相关原典予以贯串性的疏解。提纲挈领,帮助听者快速而且容易地掌握孔子与《论语》的全盘义理。
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曾仕强《曾国藩的识人用人之道》
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曾国藩在识人、用人的成就,实在有过人之处,值得学习。他明白单打独斗不能成事,非常重视人才。若自己培育来不及,就会重用现成的贤才。他广荐人才,主张「合众人之私以成一人之公」。若是武人便给金钱,文人提供官位。曾国籓强调要能容许人犯错,才能得到人心,作人做事要以身作则,忠诚为国。有难,要先承担,有功劳要先让别人分享,曾国藩在识人、用人之道:以大事苦争,小事放松闻名,就是别在意细节小事,要注重处事的大方向与大原则,抓大放小,才能为人所景仰。 曾仕强教授以六大讲题为核心, 并辅以易经,开展他对曾国藩在识人、用人之道的观察,所以不仅由故事中了解曾国藩一生,更可从易经卦象中了解其为人处事之道,潜移默化中,也可吸收易经知识。 主播介绍 曾仕强:知名管理大师、文化名家 课程大纲 深入浅出,以生动故事,说明曾国潘一生传奇经历。清晰呈现曾国潘由平凡人蜕变为千古完人的进德修业过程。完整说明曾国潘由不懂识人,转变为为大清举国之才的鉴人用人大师的非凡历程。融会贯通中西管理学精义,揭晓“识人用人”的奥妙真义。 你将获得 1、增加对易经义理的认识与了解 2、明白人际互动,阴阳调和的作为 3、感受大师修身为国的哲学思考 4、学习学贯中西的管理学新思维
朱嘉雯品读西游记
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《西游记》是中国四大奇书之一,师徒取经的历程中,除了集神怪、神话、奇幻、冒险题材外,更蕴涵生命转型的勇气、自我与心魔的拉锯战、人才如何发挥……朱家雯老师将原著《西游记》一百章回脍炙人口的故事,分门别类,以说书人讲故事的方式娓娓道来,并适时加入赏析,带领听众遨游经典的西游世界。
曾昭旭:论语的人格世界
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这套论语的人格世界有声书从《论语》中选了八个关键字,排列成义理发展的条理,就是:学、道、仁、礼、命、过、乐、圣。然后环绕着每一个关键字,选取相关原典予以贯串性的疏解。提纲挈领,帮助听者快速而且容易地掌握孔子与《论语》的全盘义理。
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孔子传
孔子传
高校执教大半生,潜心研究孔孟十四载! 《论语译注评》《孟子译注评》《大学·中庸译注评》作者,著名学者毕宝魁倾心为孔子立传! 中国现代评书表演艺术家王传林精心演绎,妙趣横生中,系统还原历史中真实的孔子! 至圣先师 万世师表 真正走进孔子的内心世界,还原孔子入世进取的鲜活形象,观照我们现实的言行与人生选择。 打破对孔子的平面认知、孤立解读,打破刻板印象,全面了解一个有血有肉的圣人,走进孔子的精神世界。 “天不生仲尼,万古如长夜” 将文化还原进历史,理解孔子著作后的历史意义,走进春秋时代,深切体悟儒家思想。 全景式地呈现孔子一生的行迹以及周游列国、教书育人的图景和初衷,涉及孔子及其弟子的言行、思想以及春秋时期的历史事件,并选入了《论语》中的部分章节,揭开《论语》的精神实质。 孔子关于“唯女子与小人为难养也”一章,两千年来一直遭受诟病,本书在相关情节中轻轻点出,令人信服,为孔子正名;楚狂接舆见孔子之背景与话语的深意,前此书中无揭示者,此书为新见且合乎逻辑与情理。阅读此书对于理解《论语》将有极大补益。 全面梳理古代典籍中有关孔子生平事迹的相关著述,史诗考据,生动演绎,老少皆宜。 这是一本准备了将近四十年的书。 这是一部关于孔子的历史传记作品。 作者毕宝魁梳理了古代典籍中有关孔子生平事迹的相关著述,以传记体的形式和简明浅近的语言,系统地书写了孔子的一生,力图让这位中国儒家学派的圣人的形象更清晰、更鲜活,并从孔子的言行中领悟其富有哲理的思想,从而观照现实中我们自身的言行。 作者在高校讲授古代文学并潜心于孔孟研究多年,出版孔孟相关著作多部,而这部《孔子传》正是在这样的前提下写就的。本书兼有学术文本和通俗文本的双重特点,全景式地呈现了孔子一生的行迹以及周游列国、教书育人的图景和初衷,涉及孔子及其弟子的言行、思想以及春秋时期的历史事件,并选入了《论语》中的部分章节如“子见南子”“宰予昼寝”等内容,对真正认识和了解孔子以及《论语》的精神实质将有所启迪。 ◆孔子究竟出生在公历哪一年? 孔子的生日千真万确是鲁襄公二十一年十月庚子日,而这一天的准确日期便是公元前552年10月9日。同时,孔子的再传弟子撰写的著作《春秋公羊传》和《春秋穀梁传》中在同一个位置写着“庚子,孔子生”。更关键的证据是鲁襄公二十一年有日食,而鲁襄公二十二年(公元前551年)没有相关的记载。这条天象的记载与科学推断完全吻合,更是孔子生于该年的不可推翻的铁证。 ◆孔子对取舍的洞见原则 子贡出使诸侯国赎回鲁国人,没有按照规定领取府库的补贴金,孔子不但没有表扬反而批评了他。因为,每个人只要对社会或他人作出贡献,就应当心安理得地领取相应的报酬而不应当不取。如果付出劳动而不要报酬,这样会给别人带来不好的影响,或不具备示范意义。该得的就得,不该得的不苟取,一切以合理、公平为原则。 ◆孔子为何周游列国? 孔子为政三年多来政绩斐然,尤其是做了大司寇兼摄相事后的“堕三都”举措更是加强了国君权力,凝聚了顺应民心的政治智慧。齐国感到威胁,欲以“美人宝马计”离间,于是阴谋送给鲁国美女、宝马,而鲁定公及“三桓”因孔子反对收受便疏远了孔子。自此,“堕三都”半途而废,孔子彻底失望,于是离开鲁国开始周游列国以寻求被贤君赏识重用的机会。 ◆孔子最早的三名学生和最得意的三大弟子 孔子“三十而立”,开办教育,培养人才,并有志逐步恢复“周礼”和西周初年的社会秩序。于是,冉伯牛、颜路、闵子骞成了孔子最早的三名学生。在孔子三千弟子中,孔子最得意的三大弟子是颜回、子路和子贡。其中,颜回守信贤良,富有领导力;子路勇猛,坚持正义,后因“君子死,冠不免”而被乱刀砍死;子贡机敏善辩,不但是外交的奇才,还是孔子思想的卫道者。
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