小学生文言文朗读与讲解
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小学生文言文朗读与讲解

主播:咛檬
小学文言文朗读与译文包括人之初、守株待兔、学弈、矛与盾、两小儿辩日、杨氏之子、伯牙绝弦等小学文言文的原文朗读及译文朗读。

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一年级下册

人之初(王应麟)


三年级上册

司马光


三年级下册

守株待兔


四年级上册

精卫填海

王戎不取道旁李


四年级下册

囊萤夜读

铁杵成针(祝穆)


五年级上册

少年中国说(节选)(梁启超)

古人谈读书


五年级下册

自相矛盾

杨氏之子(刘义庆)


六年级上册

伯牙鼓琴

书戴嵩画牛(苏轼)


六年级下册

学弈

两小儿辩日(列御寇)

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咛檬

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呐喊-鲁迅
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本书收作者1918年至1922年所作小说十四篇。1923年8月由北京新潮社初版,原收十五篇,列为该社《文艺丛书》之一。1924年5月第三次印刷时起,改由北京北新书局出版,列为作者所编的《乌合丛书》之一。1930年1月第十三次印刷时,由作者抽去其中的《不周山》一篇(后改名为《补天》,收入《故事新编》)。作者生前共印行二十二版次。
初中文言文朗读与讲解
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初中语文课本教材配套文言文朗读与讲解释义
中国文学史之最
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一卷在手,遍阅中国文学之秀。
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樊登小读者丨口袋诗词(上)
樊登小读者丨口袋诗词(上)
《口袋诗词故事》是什么? 好诗词有好故事 每一首诗词都有它对应的时代背景和创作经历,我们的创作团队在重重考证后,将诗人的心路历程编写为一个个精美的小故事,借博学多识的小七姐和逗比可爱的云口袋之口,用相声剧的形式呈现给孩子。让孩子伴着欢声笑语走进诗中,了解中国传统文化常识,理解诗词背后的含义。 好诗词有好意境 许多家长有一个误区,认为孩子还小,无法领略诗词中的意境之美。实则不然,人类的学习能力和对美好事物的感知力会让他们天生对美的事物敏感,换句话说,孩子也有感知美的能力,也理应享受感知美的机会。《口袋诗词故事》的赏析环节,会用流畅优美的语言为孩子讲述诗中的画面。 好诗词要多吟诵 吟诵,是自古至今诗词教育的传统。中国的诗词是有格律和语调变化的,通过吟诵去感受平仄之间的变幻,去贴近创作者的心境,去感受诗歌内的情意,最为重要的是,通过吟诵,可以将心底的感动透过声音传递出来。《口袋诗词故事》认为吟诵是一种优秀的学习方法,因此,我们在每期节目中,都会在合适的位置穿插几次,让孩子听一遍诗词故事相当于跟着吟诵了几遍诗词,加深对诗词的记忆与理解。因为如果诗词失去了声音,也就少了一种感动的可能。 《口袋诗词故事》有什么独特之处? 《口袋诗词故事》打破了常规诗词音频节目的讲课模式,为每一首诗词编写一个精美的小故事,从小朋友们熟悉的日常生活场景引入,自然地引出古诗词及其背后的故事。小朋友们会发现,原来古诗词不只是华丽晦涩的辞藻,原来古人也赖床,也会为些鸡毛蒜皮的事而发牢骚;原来没有手机电脑和网络游戏的世界也可以那么好玩,那么精彩。 性格鲜明的角色也是栏目的一大特色,云口袋是逗比可爱的小学生,凭着一股小聪明时常吟两首歪诗,这样的角色很容易让小朋友产生代入感。小七姐是博学多识的文学少女,但从不摆出师长的姿态说教,反而循循善诱引导云口袋发现诗词之美,吐槽起云口袋来也是毫不留情。借助小七姐和云口袋的日常故事,把小朋友们自然地带入古诗词的意境,原来学习古诗词可以这样轻松有趣。
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