《昆虫记》——法布尔

国内外优美现代诗精选，主播微博：赵铁夫English；公共微信：赵铁夫

这是我每天晚上临睡前给女儿讲的诗集，录下来和大家分享，希望大家都能好好睡觉，好好做个美梦！

分享阅读，分享感悟。 静下心来，挑一本好书，一起分享阅读带给我们的沉静、思考、启迪和乐趣。 并不是碎片化的信息，也不是各种小的寓言故事，而是一本本传世好书。

以生动活泼的语言重新讲解传统典籍中的寓言故事，文质兼美。链接内容既有现代故事，又有相关的古代文化常识，解读准确，趣味性强。

《聊斋志异》是我国古典小说中的珍品。本专辑精选了其中39个故事，在故事里人与妖狐鬼怪、神仙术士一一遭遇或相处融洽、互相帮助，或斗9斗勇、拼个你死我活。由曲折奇的故事、生动有趣的演播让孩子们在聆听的同时汲取到做人的道理和人生的智慧。主播简介: 托素湖-全职有声书主播国家级主任播音员，从事播音主持工作过年，温暖知性的风格深受听众喜爱。代表作儿童散文集幻想小说《打春鸡》《故乡是中国》等。

《小学同步作文课》紧扣2020年小学语文课纲，与统编版语文教材的习作题同步，手把手教孩子学教材作文，帮孩子解决写作难点。通过短短20节课，培养孩子快速养成写作思维，培训清晰的写作思路。传授高效的写作方法，让孩子学以致用，高效的完成作文并取得高分，轻松学习，爱上作文。

你知道欧几里得是如何测量金字塔的高度的吗？ 为什么月亮上有一座山叫做“祖冲之山”？ 喻皓为什么会故意建造一座“斜”的灵感塔？ 伽利略如此伟大，为何却在300年之后才脱去“有罪”之名？ 英国电学巨匠法拉第和美国电学先驱富兰克林都是印刷工出身，这会是一种巧合吗？ 发明家斯蒂芬逊真的是学渣吗？他为什么要17岁重读小学？ 发明电报的人，真的是一位地地道道的画家吗？ 诺贝尔奖到底是怎么来的呢？ …… 好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万一挑一。本专辑来自小学生最喜欢的科普作家——叶永烈先生的科学家故事。 叶永烈先生用自己独特的视角、生动的口吻、幽默风趣的风格展示了人类历史上109位科学巨匠的真实生活，讲述了109位科学家的故事。 百人百貌。这一百多个故事，各不相同：有的写科学家勤奋，惜时如金；有的写科学家勇敢，知难而进；有的写科学家谦逊，永不满足；有的写科学家好学，孜孜不倦；有的写科学家坚定，捍卫真理……但是，这一百多个故事汇聚在一起，却是道出了要想成为科学家，应当具备什么样的品格修养，也启发孩子从小也做个探索求知、品格高尚的人。

本专辑精选了三十多位古今中外具有代表性的文学家，把他们感人的生活小故事串联起来，而为了便于小学生们的阅读和受，我强化了故事的趣味性，特别对文学家少年时代、重大成就取得时期以及与挫折抗争的故事行了详尽描写，让小学生们能够比较全面、直观地了解他们的生平事迹和奋斗过程。相信阅读着这些文学家的成长故事，在领略他们的人生追求和精神力量之余，定能让我们获益匪浅。在书中，你将看到戏剧天才莎士比亚的戏剧，雨果的巴黎圣母院，泰戈尔的诗歌，契科夫的短篇小说，蒲松龄的鬼狐精怪，曹雪芹笔下那姹紫嫣红的大观园……

每天零时更新两集，跟着冰心感受温暖的故事。 根据著名文学小说《寄小读者》录制的有声读物，旨意让孩子在课余生活中，能够“听”到最温暖的故事，学习到更多中外历史文化的知识，并让孩子爱上一切美好的事物，拥有一颗真诚的爱心，用善意去面对世界，享受生活。 《寄小读者》有声读物，希望能用最动听的声音，诠释出“爱的哲学”，让孩子在爱的世界中滋润着成长，让孩子的生活充满正能量。 《寄小读者》作为近现代最早的儿童文学作品，由知名作家冰心所著。主要讲述的是作者远渡重洋，在异国他乡的生活；抒发了作者心中的眷恋、思念和感伤之情，其浸润着浓厚的母爱，手足之情。冰心写给孩子们的作品中，总是蕴含着博大而深沉的爱，及对对孩子强烈的关切之情。

【简介】这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。浓浓中国风配图，尽显中华美学传承，意境上乘，对儿童起到良好的艺术熏陶，同时进行民族美术教育。针对6至10岁儿童读者，以绘本形式展现各主题内容。 与大部分国学启蒙图书对比，更加好读，更有趣味，更注重阅读收效；与有声诵读类图书对比，更多解释文化来源、脉络、体系，分析具体文化内核，解析代表人物、著作等，更关注文化内核；与蒙学读本对比，更亲切、易理解，更具启发性；与大量改编名著类读物相比，更美观、更具艺术性。 【优势】国家新闻出版署优秀青少年读物出版工程优秀作品——蒙曼教授主编并序，专业准确，值得信赖；符合儿童理解能力，划分条目，条理清楚；内容中精心设置开放式问答，启发式思维，培养孩子独立思维。