2　但愿人长久

家有一年级小龙女一枚，摩羯座工作狂妈妈坚持每天亲子共读《声律启蒙》，汉语形美如画、音美如歌 、意美如诗，遵循汉语独有的音律之美，探求中华经典的足迹，在平仄、对仗和韵律中平复鸡飞狗跳的亲妈陪作业之旅

故事以少女咪咪的视角展开，讲述了少女咪咪有一只可爱的宠物猫阿蒙，阿蒙在咪咪小学毕业的时候走丢了。为此咪咪难过了好长时间，也做了无数努力，比如她和妈妈到处张贴寻猫启示。但最后一无所获。 日子还是要正常过的，有一天，少女咪咪收到了一封信，信里讲了一个近乎奇幻的故事。正是关于走丢许久却仍然杳无音讯的宠物猫阿蒙。

《四眼田鸡小玛诺林》是一套具有浓郁生活气息的儿童读物，讲述了男孩小玛诺林8到10岁的生活。这是一套经典的具有浓郁生活气息的儿童文学作品。8岁男孩小玛诺林平时总戴着一副眼镜，绰号“四眼田鸡”， 最爱以小大人的口吻形容身边的世界。小玛诺林的妙语连珠和独特视角，能让小读者缓解学习的压力，享受生活的快乐，体验成长的烦恼，发现精彩的世界。此系列图书曾获1998年西班牙国家青少年文学奖。

我有一个信念，就是长时间地做一件不起眼的小事，生命就会生长出特别的花朵。 这些年来，我一直在写歌， 虽然没有什么听众， 作品的题材与风格多变， 方言类的山歌、小清新、民谣、摇滚…… 从20岁开始写歌，到现在也有十多年了。 去石门坎支教之后，为了教授孩子语文， 开始为古诗词谱曲。 万万没想到的是， 石门坎大山里的孩子在这些旋律里， 竟然爱上了这种古老的文体， 吃喝拉撒都入了他们的诗， 这才令我意识到这些作品的教育价值。 具有现代音乐审美的旋律， 能引领孩子们进入古诗词的韵味与情感之中， 帮助孩子识字、通情、会意…… 早在《苔》登上央视《经典咏流传》的舞台之前， 我和小象汉字合作， 找来了多年的老朋友曾乐、唐可， 开始为我谱曲的古诗编曲、录音， 希望把这些作品介绍给 爸爸、妈妈、老师、学生、 喜欢音乐的人、喜欢古诗文的人， 甚至所有的人。 去聆听、去歌唱， 去爱上音乐与古诗文特有的美感。 写歌、唱歌、大山里支教、录音、制作， 不起眼的人， 做着不起眼的小事情， 接着，这一切竟开放成了一首生命之歌。 这歌，也是“梁俊唱古诗” 系列作品的第一辑的名字：《苔》 愿我们的生命都安静地活成这首 孤独了300年的诗歌： 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。

每周一至周五日更，内容涵盖中学生时事资讯、小鹿听课精品课程《初中核心素养音频课》、周五“Language Learning”特别节目等。

这是一款父子共同制作的原创型唐诗朗读节目，每首诗都有词语注释和全诗解说，持续更新中。希望您能喜欢，请关注我们的节目吧。^_^ 我叫名迅（小名亮亮），一名小学生，安徽省芜湖市人，今年7岁，上小学二年级，爸爸发现了这个平台，他告诉我这个平台好棒，可以记录自己的声音，并朗读给大家听，爸爸每天都会带领我一起朗读语文课文和各种知识文章。我喜欢踢足球，下围棋和看电影。我喜欢小动物，我们家有一只小花猫，非常可爱，我很喜欢它。最近我也在天天练习书法，书法也挺有趣的，我希望可以把字写得好看一点儿。通过蜻蜓FM平台认识大家，我真的好开心。我和爸爸会每天坚持朗读的，加油！！ 好好学习 天天向上 朗读伴我成长：）

一部孩子能听懂、能记住的《论语》。 让孩子在国学经典中绽放、向着君子成长！

得语文者得天下，得国学者得语文！ 本次国学小课堂的开展得到了来自昆明的老师和同学们的大力支持，在此表示特别的感谢。小课堂的开设，除了文章诵读，还增加了逐字逐句的字义讲解、以及对应历史名人故事讲解，以及小朋友们从中学习为人处世的道理和心得体会分享。 国学小课堂第一讲：《弟子规》

课程介绍： 课程涵盖负数、百分数、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理与复习等有趣内容，课堂结合具体实例，帮助学生巩固基础，提升学习效率。跟着老师一起进入课堂吧！ 课程亮点： 1. 打好基础，吃透课本： 通过对小学阶段数学知识整理和复习，帮助学生建立知识框架。 2. 课程结构符合学生的认知习惯： 根据学生年龄特征，提升学生的学习体验，让学生体现知识的形成过程及解决问题策略的多样化 3. 寓教于乐： 课程内容轻松有趣，加强数学对学生的吸引力。 课程收获： 1. 了解应用题基本解题方法、思路和技巧，提升应用题解题能力。 2. 了解数形结合思想、转化思想、数学模型思想、类比思想。 3. 理论联系实际，用数学知识解决生活中的问题。 适用人群： 1. 六年级学生 2. 想陪伴孩子共同学习的家长 3. 想改善自己教学方法的数学教师

古诗是中国传统文化的精粹，不仅内涵丰富、包罗万象、意境深邃，具有很高的审 美价值和很强的艺术感染力而且语言凝练、短小精悍，词句优美，韵体和谐，在中国文坛上独树一帜。学习古诗，不论是对于传统文化的渗透与弘扬，还是学生审美情趣的熏陶与培养，或是对母语感受力的提升，都有极大的帮助。